GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Física3ª sérieBNCC EM13CNT101Difícil⏱ longo

Explique como inovações históricas (pisos com molas, sola de sapato, microfones) e transformações rítmicas nas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT101

Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Explique como inovações históricas (pisos com molas, sola de sapato, microfones) e transformações rítmicas nas danças de salão afetaram as exigências biomecânicas (forças, giros, potência e segurança). Inclua discussão qualitativa e um cálculo comparativo: para um bailarino m = 70 kg girando a raio r = 0,40 m, calcule a velocidade angular máxima ?_max antes do deslizamento para coeficientes de atrito µ_old = 0,25 (pisos antigos) e µ_new = 0,12 (solas mais lisas), usando ?_max = sqrt(µ·g/r) com g = 10 m/s². Relacione resultados às mudanças coreográficas e aos grupos de origem das danças.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Qualitativo: pisos com amortecimento e solas aderentes aumentam a força de reação disponível, permitindo giros mais rápidos, elevações e mudanças de direção; solas lisas ou pisos polidos favorecem deslizes controlados (slides) e exigem adaptações coreográficas (giros mais lentos, uso de apoio). Grupos de origem (salões europeus, tradições afro-latinas) introduziram ritmos e gestos que demandam acelerações distintas, influenciando técnicas e equipamento. Cálculo: ?_max = v(µ g / r). Para µ_old = 0,25: ?_max = v(0,25·10/0,40)=v(2,5/0,4)=v6,25 = 2,50 rad/s. Para µ_new = 0,12: ?_max = v(0,12·10/0,40)=v(1,2/0,4)=v3,00 ˜ 1,73 rad/s. Interpretação numérica: redução do coeficiente de atrito limita ? em ~31% (2,50?1,73 rad/s), reduzindo energia rotacional K_rot = ½ I ?² e a capacidade de executar giros rápidos; coreografias históricas que exigiam giros rápidos (influência europeia de salão) foram ajustadas por influências afro-latinas que valorizam deslocamentos e ritmos de solo; tecnologia de piso e calçado possibilitou expansão técnica (maiores velocidades, mais elevações) e alterou segurança e preparação física.

Explicação

A explicação aborda como as inovações nos pisos e calçados impactaram as exigências biomecânicas nas danças, destacando a relação entre atrito e velocidade angular máxima. O cálculo comparativo demonstra quantitativamente a redução na capacidade de giro devido à diminuição do coeficiente de atrito, refletindo mudanças nas coreografias e estilos de dança. A análise qualitativa complementa a discussão, relacionando as transformações técnicas às influências culturais e históricas das danças de salão.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

biomecânica nas danças

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

biomecânica nas danças · cálculo de velocidade angular

📚 Reveja

Revisar conceitos de biomecânica e cálculos de velocidade angular.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a relação entre coeficiente de atrito e a velocidade angular, aplicando a fórmula de forma incorreta.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Forças Específicas: Atrito, Peso, Elástica

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.