Em contextos de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, o educador apresenta ao bebê dois…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em contextos de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, o educador apresenta ao bebê dois chocalhos iguais em tamanho, um com superfície lisa e outro com superfície texturizada. Qual propriedade o bebê pode comparar imediatamente ao tocar os dois chocalhos?
- A) Os chocalhos têm formatos diferentes que o bebê percebe.
- B) Os chocalhos fazem sons diferentes quando sacudidos.
- C) O bebê percebe a temperatura dos chocalhos ao tocá-los.
- D) O bebê compara a cor dos chocalhos ao olhar para eles.
- E) Textura
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Os dois chocalhos têm o mesmo tamanho, então a diferença que o bebê pode perceber ao tocá-los está na superfície: uma é lisa e a outra é texturizada. Passo 2: Ao tocar, o bebê sente a superfície com as mãos e a boca, e isso lhe permite comparar imediatamente a textura, que é a propriedade diretamente ligada ao tato. Passo 3: A alternativa E (Textura) é a correta, e concordo com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o enunciado diz que os chocalhos têm o mesmo tamanho e não informa diferença de formato. Passo 5: A alternativa B está errada, porque o som só apareceria ao sacudir o chocalho, e a questão pede a comparação ao tocar. Passo 6: A alternativa C está errada, pois o enunciado não menciona diferença de temperatura entre os chocalhos. Passo 7: A alternativa D está errada, porque a cor é percebida pela visão, e a questão pede a comparação pelo toque.
💡 Dica: Observe as diferenças na textura ao tocar os chocalhos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter imaginado que objetos diferentes em superfície também teriam formatos diferentes, sem reparar que o enunciado fixa o mesmo tamanho e não cita forma.
Por que engana: O aluno pode confundir a comparação de textura com a comparação de cor ou formato, escolhendo uma alternativa que não se relaciona diretamente ao toque.
O aluno pode ter pensado que chocalhos sempre produzem som e que a comparação seria feita pela audição, ignorando que a pergunta se refere ao momento de tocar.
O aluno pode ter associado o contato com as mãos à sensação de temperatura, uma intuição do dia a dia, sem perceber que o enunciado não fala em temperatura.
O aluno pode ter achado que a comparação poderia ser visual, já que os chocalhos estão sendo apresentados ao bebê, e não percebeu que a pergunta pede a comparação pelo toque.
Ao tocar, o bebê percebe diferenças táteis entre superfícies lisas e texturizadas, estabelecendo uma relação de comparação por meio do tato.
Raio-X da questão
textura dos objetos
diagnostico
textura dos objetos · percepção tátil
Revisar as propriedades dos materiais e suas texturas.
O aluno pode confundir a comparação de textura com a comparação de cor ou formato, escolhendo uma alternativa que não se relaciona diretamente ao toque.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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