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Educação Física8º anoFácil⏱ medio

Durante uma aula de ginástica acrobática, uma estudante de 60 kg precisa apoiar-se sobre a base formada por um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Durante uma aula de ginástica acrobática, uma estudante de 60 kg precisa apoiar-se sobre a base formada por um colega. O professor lembra que o peso deve ser distribuído com segurança para evitar dor e perda de equilíbrio. Qual atitude ajuda a diminuir a pressão sobre o corpo do colega e torna o apoio mais seguro?

  1. A) Apoiar todo o peso em um único ponto de contato, mantendo o corpo rígido para evitar movimentos.
  2. B) Aumentar a velocidade da montagem, evitando conversar para que a dupla termine o movimento mais rapidamente.
  3. C) Manter o apoio apenas sobre uma mão, pois isso facilita a realização de movimentos mais rápidos.
  4. D) Apoiar o peso em uma área maior, usando as duas mãos ou os dois pés, mantendo a comunicação entre a dupla.
  5. E) Colocar o peso sobre uma parte sensível do corpo do colega, pois ela absorve melhor o impacto.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifiquei o problema: a estudante de 60 kg precisa se apoiar no colega sem causar dor nem perda de equilíbrio. Pressão é força dividida pela área de contato, então, para o mesmo peso, quanto maior a área de apoio, menor a pressão sobre o corpo do colega. Passo 2: Analisando as alternativas, a correta é a D, pois apoiar o peso em uma área maior (duas mãos ou dois pés) distribui a força e reduz a pressão em cada ponto, e a comunicação entre a dupla ajuda a coordenar o movimento e manter o equilíbrio. Passo 3: A alternativa A está errada, pois concentrar todo o peso em um único ponto aumenta a pressão naquele ponto, e o corpo rígido dificulta a absorção de pequenos ajustes. Passo 4: A alternativa B está errada, pois a pressa e a falta de comunicação aumentam o risco de queda e de apoio mal posicionado. Passo 5: A alternativa C está errada, pois apoiar-se em apenas uma mão concentra o peso em uma área pequena, aumentando a pressão e a instabilidade. Passo 6: A alternativa E está errada, pois partes sensíveis do corpo não absorvem impacto melhor; elas sentem mais dor e podem se lesionar. Passo 7: Conclusão: a atitude que reduz a pressão e aumenta a segurança é distribuir o peso em uma área maior com comunicação constante.

💡 Dica: Calcule a força e divida pela área de contato.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado apoio firme e rígido à segurança, sem perceber que concentrar a força em um único ponto aumenta a pressão naquele local.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter pensado que rapidez na montagem torna o movimento mais eficiente, ignorando que a falta de comunicação aumenta o risco de desequilíbrio e queda.

Por que engana: O aluno pode confundir a fórmula da pressão, aplicando incorretamente a força ou a área, resultando em um valor de pressão incorreto.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido facilidade de movimento com segurança, não percebendo que apoiar em uma única mão concentra o peso em uma área pequena.

D Correta

Quando o peso é distribuído por uma área maior, a pressão em cada ponto de contato diminui. Na ginástica acrobática, ampliar a base de apoio e manter a comunicação também contribui para o equilíbrio e a segurança da dupla.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter interpretado mal a ideia de absorção de impacto, supondo que partes sensíveis do corpo amortecem melhor, quando na verdade elas sofrem mais com a pressão.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

pressão em fluidos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

pressão em fluidos · força e área

📚 Reveja

Revisar a fórmula da pressão e como calcular a força.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a fórmula da pressão, aplicando incorretamente a força ou a área, resultando em um valor de pressão incorreto.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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