Leia o trecho (máx. 200 caracteres): 'O artista expôs sua obra no saguão principal.' Ao encontrar a palavra…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler em voz alta textos literários diversos – como contos de amor, de humor, de suspense, de terror; crônicas líricas, humorísticas, críticas; bem como leituras orais capituladas (compartilhadas ou não com o professor) de livros de maior extensão, como romances, narrativas de enigma, narrativas de aventura, literatura infantojuvenil, – contar/recontar histórias tanto da tradição oral (causos, contos de esperteza, contos de animais, contos de amor, contos de encantamento, piadas, dentre outros) quanto da tradição literária escrita, expressando a compreensão e interpretação do texto por meio de uma leitura ou fala expressiva e fluente, que respeite o ritmo, as pausas, as hesitações, a entonação indicados tanto pela pontuação quanto por outros recursos gráfico-editoriais, como negritos, itálicos, caixa-alta, ilustrações etc., gravando essa leitura ou esse conto/reconto, seja para análise posterior, seja para produção de audiobooks de textos literários diversos ou de podcasts de leituras dramáticas com ou sem efeitos especiais e ler e/ou declamar poemas diversos, tanto de forma livre quanto de forma fixa (como quadras, sonetos, liras, haicais etc.), empregando os recursos linguísticos, paralinguísticos e cinésicos necessários aos efeitos de sentido pretendidos, como o ritmo e a entonação, o emprego de pausas e prolongamentos, o tom e o timbre vocais, bem como eventuais recursos de gestualidade e pantomima que convenham ao gênero poético e à situação de compartilhamento em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho (máx. 200 caracteres): 'O artista expôs sua obra no saguão principal.' Ao encontrar a palavra 'saguão', qual procedimento imediato de decodificação facilita a leitura correta?
- A) Falar a palavra em voz alta antes de ler.
- B) Associar a 'sagu' e 'ão', sem sílabas.
- C) Dividir em sílabas (sa-guão) e identificar o encontro vocálico nasal 'ão', com atenção à tonicidade.
- D) Decodificar letra por letra: sa-g-u-ã-o.
- E) Ignorar acento: ler como 'saguao'.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o procedimento imediato de decodificação que facilita a leitura correta da palavra 'saguão' dentro da frase. Resolvi a questão antes de olhar o gabarito.
- Em português, a leitura eficiente de palavras desconhecidas costuma começar pela divisão silábica. 'Saguão' tem duas sílabas: sa-guão.
- A sílaba 'guão' contém o ditongo nasal 'ão', que é um tipo de encontro vocálico (duas vogais na mesma sílaba, sendo a última nasalizada). Reconhecer esse bloco evita ler as letras soltas.
- A tonicidade também importa. 'Saguão' é oxítona, com a sílaba tônica em 'ão', o que confirma a leitura correta e explica o acento gráfico. Assim, a alternativa C descreve exatamente o procedimento de decodificação esperado.
- Por que as outras estão erradas: A) falar em voz alta antes de ler não é um procedimento de decodificação, apenas uma forma de exposição oral; B) juntar 'sagu' e 'ão' sem sílabas corretas gera uma segmentação que não corresponde à estrutura da palavra; D) decodificar letra por letra é lento e não aproveita os padrões silábicos da língua; E) ignorar o acento leva a uma leitura 'saguao', que não é a pronúncia de 'saguão' e perde a informação da tonicidade.
- Conclusão: o gabarito C está correto. Observação: a alternativa chama 'ão' de encontro vocálico nasal, o que é uma nomenclatura mais precisa como ditongo nasal, mas isso não altera a resposta.
💡 Dica: Identifique a estrutura da palavra para facilitar a compreensão.
Alternativa por alternativa
Acredita que ler em voz alta antes de tudo garante a decodificação, confundindo oralização com o processo de identificar sílabas e padrões da palavra.
Por que engana: O aluno pode confundir a leitura correta ao ignorar a tonicidade e o encontro vocálico, optando por uma decodificação mais simplificada.
Tenta juntar pedaços da palavra sem fazer a divisão silábica correta, mistura 'sagu' com 'ão' e não percebe a estrutura real de duas sílabas.
A divisão silábica e o reconhecimento do encontro vocálico nasal orientam a articulação correta; saber a sílaba tônica evita hesitações na leitura.
Acha que decodificar letra por letra é o caminho mais seguro, sem perceber que as unidades silábicas e os ditongos são mais eficientes para leitura fluente.
Desconsidera o acento gráfico como pista de pronúncia e tonicidade, pensando que a marca do acento não interfere na leitura da palavra.
Raio-X da questão
decodificação de palavras
diagnostico
decodificação de palavras · encontro vocálico nasal
Revisar os procedimentos de decodificação e interpretação de palavras.
O aluno pode confundir a leitura correta ao ignorar a tonicidade e o encontro vocálico, optando por uma decodificação mais simplificada.
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