Qual processo social gera fronteiras simbólicas internas em territórios multiculturais e dificulta a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual processo social gera fronteiras simbólicas internas em territórios multiculturais e dificulta a convivência democrática?
- A) A globalização universa elimina fronteiras simbólicas internas.
- B) A igualdade cultural entre todos os grupos sociais.
- C) A construção de estigmas e diferenciações identitárias por grupos dominantes.
- D) A celebração de diversidade promove fronteiras simbólicas.
- E) A uniformização cultural favorece a convivência democrática.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o processo social que cria fronteiras simbólicas internas em territórios multiculturais, ou seja, barreiras invisíveis de separação entre grupos, e que prejudica a convivência democrática.
- Resolvendo por conta própria, a ideia de fronteira simbólica se refere a distinções construídas socialmente, como estigmas, preconceitos e rótulos que separam grupos culturais e colocam uns em posição de inferioridade em relação a outros.
- A alternativa C descreve exatamente isso: a construção de estigmas e diferenciações identitárias por grupos dominantes cria hierarquias e barreiras entre os grupos, o que enfraquece a convivência democrática. Por isso ela está correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois a globalização não elimina fronteiras simbólicas internas; ao contrário, o contato entre culturas pode reforçar tensões.
- A alternativa B está errada, pois a igualdade cultural entre todos os grupos é o oposto do processo descrito, que pressupõe desigualdade e hierarquia.
- A alternativa D está errada, pois a celebração da diversidade tende a reconhecer as diferenças e a favorecer a convivência, não a criar fronteiras.
- A alternativa E está errada, pois a uniformização cultural apaga diferenças e costuma ser contrária à pluralidade que a democracia exige.
💡 Dica: Identifique qual ação produz estigmas e hierarquias entre grupos sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o avanço da globalização integra todos os grupos e apaga as divisões internas, sem considerar que as fronteiras simbólicas podem persistir ou se intensificar.
O aluno interpreta a igualdade cultural como solução ideal e não percebe que o enunciado trata justamente de um processo que gera separação, assumindo que a ausência de diferenças hierárquicas causaria a fronteira.
Estigmatização e rotulação produzem exclusão simbólica; ao marcar 'outros', grupos dominantes consolidam fronteiras sociais que se sobrepõem às divisões territoriais.
O aluno confunde reconhecimento da diversidade com a criação de barreiras, supondo que valorizar as diferenças por si só cria separação entre grupos, em vez de ver que o problema está na hierarquização excludente.
Por que engana: Confundir a celebração da diversidade ou a igualdade cultural com processos que efetivamente criam barreiras simbólicas, ignorando a ação de grupos dominantes na produção de estigmas.
O aluno entende que a uniformização, ao eliminar diferenças, facilita a convivência, sem perceber que a democracia pressupõe o respeito à pluralidade e que a uniformização impõe um padrão a todos.
Raio-X da questão
Fronteiras simbólicas e estigmas
avaliacao
Identidade e grupos sociais · Multiculturalismo e convivência democrática
Revise como estigmas e diferenciações identitárias criam barreiras sociais e dificultam a convivência democrática.
Confundir a celebração da diversidade ou a igualdade cultural com processos que efetivamente criam barreiras simbólicas, ignorando a ação de grupos dominantes na produção de estigmas.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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