Leia a palavra 'ontem'. Se um aluno a reconhece imediatamente sem decodificar som a som, qual habilidade ele…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia a palavra 'ontem'. Se um aluno a reconhece imediatamente sem decodificar som a som, qual habilidade ele demonstra?
- A) Memória auditiva
- B) Reconhecimento visual automático de palavras (memória ortográfica)
- C) Leitura lenta
- D) Decodificação silábica
- E) Decodificação fonética
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a habilidade que aparece quando o aluno reconhece a palavra 'ontem' de imediato, sem precisar separar os sons (decodificar som a som). Essa é a leitura global ou automatizada, em que a forma escrita da palavra é reconhecida como um todo, a partir da memória ortográfica.
- Resolvendo por conta própria, a pista está na expressão 'sem decodificar som a som'. Quem decodifica converte letras em sons e depois junta os sons. Quem reconhece de imediato dispensa essa conversão, porque já guardou a imagem visual da palavra.
- A alternativa B descreve exatamente isso: reconhecimento visual automático de palavras, apoiado na memória ortográfica. Por isso, ela é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, porque a memória auditiva lida com sons, e a questão trata de reconhecimento visual da escrita.
- A alternativa C está errada, porque a leitura lenta é justamente o oposto do reconhecimento imediato descrito no enunciado.
- A alternativa D está errada, porque a decodificação silábica exige separar e juntar sílabas, o que a questão exclui ao falar em reconhecimento sem decodificação.
- A alternativa E está errada, porque a decodificação fonética também é um processo de conversão de letras em sons, portanto contraria a condição do enunciado.
💡 Dica: Identifique a habilidade de reconhecimento de palavras.
Alternativa por alternativa
Associa o reconhecimento imediato da palavra à memória dos sons que ela produz ao ser falada. O aluno confunde memória auditiva, que trabalha com sons, com a memória visual da forma escrita.
Por que engana: O aluno pode confundir a habilidade de reconhecimento visual automático com a decodificação silábica, acreditando que reconhecer a palavra exige somar os sons.
O reconhecimento imediato indica automação da leitura e armazenamento ortográfico da palavra, reduzindo a necessidade de decodificação serial.
Lê a expressão 'reconhece imediatamente' como se fosse uma leitura muito rápida e a inverte para lentidão. O aluno não percebe que a questão descreve automatização, e não lentidão.
Acredita que reconhecer uma palavra sem esforço ainda envolve separar sílabas, como em uma decodificação silábica. O aluno ignora a condição 'sem decodificar som a som' presente no enunciado.
Entende que a decodificação fonética é o mesmo que reconhecer a palavra com fluência. O aluno não distingue a conversão letra-som, que ainda é decodificação, do reconhecimento global automático.
Raio-X da questão
reconhecimento de palavras
diagnostico
reconhecimento de palavras · decodificação de palavras
Revisar as habilidades de leitura e reconhecimento de palavras.
O aluno pode confundir a habilidade de reconhecimento visual automático com a decodificação silábica, acreditando que reconhecer a palavra exige somar os sons.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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