Em um lago de criação, um tratamento com inseticida reduziu drasticamente a população de Daphnia magna…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um lago de criação, um tratamento com inseticida reduziu drasticamente a população de Daphnia magna (zooplâncton). Indique os efeitos esperados na teia alimentar e no fluxo de energia, descrevendo pelo menos três etapas do processo.
- A) Redução do consumo de fitoplâncton ? proliferação de algas ? queda de O2 por decomposição ? mortalidade de peixes; menor transferência de energia entre níveis tróficos.
- B) Proliferação de caramujos como novos consumidores de algas.
- C) Aumento da população de Daphnia magna, resultando em mais fitoplâncton.
- D) Aumento da oxigenação da água, favorecendo a vida dos peixes.
- E) Funcionamento da teia alimentar permanece inalterado, pois alterações são mínimas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O inseticida elimina grande parte da Daphnia magna, que é zooplâncton consumidor primário, pois se alimenta do fitoplâncton. Passo 2: Com menos Daphnia, o consumo de fitoplâncton diminui, e as algas (produtores) tendem a proliferar. Passo 3: Quando as algas morrem em excesso, decompositores (bactérias e fungos) as degradam e consomem grande quantidade de oxigênio dissolvido, o que pode levar à queda de O2 na água. Passo 4: Com menos oxigênio, os peixes sofrem hipóxia e podem morrer. Passo 5: Como a energia flui em sentido único pelos níveis tróficos e parte dela se perde como calor em cada transferência, a interrupção de um elo reduz a energia que chega aos níveis superiores. Conclusão: a alternativa A descreve corretamente a cadeia de efeitos e a menor transferência de energia, por isso confirma o gabarito. Por que as outras estão erradas: B supõe que caramujos compensariam a perda de Daphnia sem considerar que o enunciado não fornece essa substituição; C inverte a relação, pois menos consumidores não aumentam o fitoplâncton; D ignora que a decomposição de algas mortas consome oxigênio, além de a queda de consumidores não melhorar a oxigenação; E contraria a ideia de que a retirada de um consumidor-chave altera a teia alimentar.
💡 Dica: Analise a relação entre Daphnia magna e os organismos que dependem dela.
Alternativa por alternativa
Daphnia controla fitoplâncton; sua perda aumenta biomassa algal, que ao morrer é degradada por bactérias consumindo O2, causando hipóxia e reduzindo eficiência de transferência energética entre níveis.
Acredita que outros consumidores, como caramujos, substituem automaticamente a Daphnia e mantêm o equilíbrio da teia, sem considerar que o enunciado não indica essa compensação.
Por que engana: Confundir a relação entre a redução de zooplâncton e o impacto na população de fitoplâncton e peixes, não percebendo a interdependência entre os níveis tróficos.
Inverte a relação trófica, supondo que mais consumidores de algas resultariam em mais fitoplâncton, quando na verdade a redução do consumidor deixa as algas sem controle.
Considera apenas a fotossíntese das algas que sobram e esquece que a decomposição de algas mortas consome oxigênio, levando à conclusão errada de aumento da oxigenação.
Supõe que a teia alimentar é tão robusta que a retirada de um consumidor importante não causa efeitos relevantes, ideia do senso comum de que a natureza sempre se ajusta sozinha.
Raio-X da questão
teia alimentar e fluxo de energia
diagnostico
teia alimentar · fluxo de energia
Revisar os conceitos de teia alimentar e fluxo de energia em ecossistemas.
Confundir a relação entre a redução de zooplâncton e o impacto na população de fitoplâncton e peixes, não percebendo a interdependência entre os níveis tróficos.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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