Na aula, Bia encontrou a palavra nova “abacateiro”. Como Bia pode ler essa palavra?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Bia encontrou a palavra nova “abacateiro”. Como Bia pode ler essa palavra?
- A) Ler a palavra inteira sem separar sílabas.
- B) Separar em letras e soletrar cada uma.
- C) Repetir a palavra sem observar seus sons.
- D) Juntar as sílabas em uma ordem diferente.
- E) Separar em sílabas, ler cada parte e juntá-las.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede uma estratégia de leitura para uma palavra nova, o que exige pensar em como decifrar sílabas e sons. Passo 2: A palavra abacateiro se divide em sílabas: a-ba-ca-tei-ro. Passo 3: Ler cada sílaba separadamente, unindo consoante e vogal (ba, ca, tei, ro), e depois juntar as partes na ordem certa é o procedimento que permite ler a palavra inteira com segurança. Passo 4: A alternativa E descreve exatamente esse método: separar em sílabas, ler cada parte e juntá-las. Passo 5: A alternativa A está errada porque ler sem separar sílabas não ajuda uma leitora iniciante a decifrar uma palavra desconhecida. Passo 6: A alternativa B está errada porque soletrar letra por letra é mais lento e não corresponde à leitura por sílabas, que é a estratégia ensinada. Passo 7: A alternativa C está errada porque repetir a palavra sem observar os sons não envolve decodificação e não garante leitura correta. Passo 8: A alternativa D está errada porque juntar as sílabas em outra ordem altera a palavra e a torna incorreta. Passo 9: Conclusão: a resposta correta é a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a estrutura da palavra e suas partes.
Alternativa por alternativa
Acredita que ler a palavra inteira de uma vez é a melhor forma de decifrar uma palavra nova, sem analisar suas partes menores.
Imagina que decodificar exige identificar cada letra isoladamente, ignorando que a leitura se faz por unidades silábicas.
Entende que repetir a palavra várias vezes basta para lê-la, sem associar letras e sons, o que é uma leitura apenas memorizada.
Por que engana: O aluno pode tentar pronunciar a palavra toda de uma vez, sem dividir em sílabas, o que pode levar a erros de pronúncia.
Supõe que a leitura pode ser feita juntando as sílabas em qualquer ordem, sem perceber que a sequência silábica deve ser preservada.
A palavra deve ser dividida em sílabas: a-ba-ca-tei-ro. Depois, Bia lê cada sílaba e junta os sons para formar a palavra.
Raio-X da questão
decodificação de palavras
fixacao
decodificação de palavras · divisão silábica
Revisar as regras de formação e pronúncia de palavras.
O aluno pode tentar pronunciar a palavra toda de uma vez, sem dividir em sílabas, o que pode levar a erros de pronúncia.
cidadania_etica
autogestao
cotidiano
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