Em atividades sobre espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, apresente três folhas coletadas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em atividades sobre espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, apresente três folhas coletadas na vizinhança: duas exibem simetria bilateral e uma é assimétrica. Peça que a criança indique quais duas têm a mesma propriedade.
- A) As duas folhas com simetria bilateral.
- B) As folhas com formas diferentes.
- C) As duas folhas de tamanhos diferentes.
- D) Todas as folhas têm simetria radial.
- E) As duas folhas assimétricas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. São três folhas: duas têm simetria bilateral e uma é assimétrica. A pergunta pede as duas folhas que têm a mesma propriedade.
- Simetria bilateral é a propriedade em que a folha pode ser dividida por um eixo em duas metades que se espelham. As duas folhas com essa característica são as que têm a mesma propriedade.
- A alternativa A diz exatamente isso: as duas folhas com simetria bilateral. Portanto, A é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. B: a pergunta procura o par que compartilha uma propriedade, e a alternativa mistura formas diferentes sem ligação com o critério pedido. C: o tamanho não é o critério de simetria, e o enunciado não fala em tamanho. D: simetria radial é outro tipo de simetria, com eixos que passam pelo centro, e a folha assimétrica não a possui, contrariando a própria situação descrita. E: há apenas uma folha assimétrica, então não existem duas folhas assimétricas.
💡 Dica: Observe as características de simetria das folhas.
Alternativa por alternativa
Ambas apresentam correspondência entre as metades esquerda e direita, propriedade de simetria bilateral que as aproxima.
O aluno pode ter entendido que a pergunta pede a folha que é diferente das outras, confundindo o intruso com o par de folhas que compartilha a propriedade.
Por que engana: Confundir folhas assimétricas com folhas que possuem simetria bilateral, escolhendo uma alternativa que não corresponde à propriedade correta.
O aluno pode ter se apegado ao tamanho visível das folhas, uma característica do dia a dia, em vez do critério geométrico de simetria pedido na atividade.
O aluno pode ter confundido simetria bilateral com simetria radial, achando que todas as folhas se dividem em partes iguais por eixos que passam pelo centro, e ignorou que uma folha é assimétrica.
O aluno pode ter lido mal os dados e acreditado que havia duas folhas assimétricas, quando o enunciado diz que apenas uma é assimétrica.
Raio-X da questão
simetria bilateral
fixacao
simetria bilateral · identificação de formas
Revisar o conceito de simetria e assimetria.
Confundir folhas assimétricas com folhas que possuem simetria bilateral, escolhendo uma alternativa que não corresponde à propriedade correta.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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