Em uma fábrica do início do século XX, a direção dividiu a produção em etapas simples, registrou o tempo gasto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho próprias da contemporaneidade, promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma fábrica do início do século XX, a direção dividiu a produção em etapas simples, registrou o tempo gasto em cada tarefa e definiu uma sequência considerada mais eficiente. Os trabalhadores passaram a executar movimentos previamente planejados, com pouca possibilidade de decidir sobre o ritmo e o modo de realizar o trabalho. Essa reorganização aumentou a produtividade, mas também afastou os trabalhadores do planejamento e do controle sobre o processo produtivo. Na análise marxista, essa separação contribui para a alienação, pois o trabalhador perde autonomia e não se reconhece plenamente no produto de seu trabalho. Com base no texto, qual instrumento da administração científica foi utilizado na reorganização descrita e como essa prática se relaciona à alienação do trabalhador?
- A) O estudo de tempos e movimentos, que padroniza as tarefas e reduz a autonomia do trabalhador, separando-o do planejamento e do controle sobre o próprio trabalho.
- B) A ampliação da participação operária, que permite aos trabalhadores planejar as etapas e reconhecer sua autonomia no produto final.
- C) A adoção de máquinas industriais, que acelera a produção e elimina a separação entre o planejamento e a execução das tarefas.
- D) A criação de sindicatos, que amplia a representação coletiva dos trabalhadores e reduz seu afastamento das decisões sobre o trabalho.
- E) A definição de salários variáveis, que estimula o desempenho individual e devolve ao trabalhador o controle sobre o processo produtivo.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma fábrica que divide a produção em etapas simples, mede o tempo gasto em cada tarefa e define uma sequência considerada mais eficiente. Esse conjunto de práticas corresponde ao estudo de tempos e movimentos, instrumento clássico da administração científica de Frederick Taylor.
- Os trabalhadores passam a executar movimentos previamente planejados, com pouca possibilidade de decidir o ritmo e o modo de trabalhar. Isso significa padronização das tarefas e redução da autonomia, pois quem planeja (a direção) não é quem executa (o operário).
- Na análise marxista, essa separação entre concepção e execução contribui para a alienação: o trabalhador perde o controle sobre o processo e não se reconhece plenamente no produto de seu trabalho. Por isso a alternativa A é a correta, pois relaciona o instrumento correto à perda de autonomia.
- A alternativa B está errada, pois propõe o oposto do que o texto descreve, isto é, a participação operária no planejamento. A alternativa C está errada, pois o texto não trata da adoção de máquinas como elemento central da reorganização. A alternativa D está errada, pois sindicatos não são um instrumento da administração científica. A alternativa E está errada, pois salários variáveis são um incentivo, e o texto não associa a eles a devolução de controle ao trabalhador.
💡 Dica: Identifique o instrumento de Taylor e relacione com a alienação.
Alternativa por alternativa
O texto descreve o procedimento associado a Frederick W. Taylor: medir os tempos e analisar os movimentos para definir uma maneira considerada mais eficiente de executar cada tarefa. Essa organização aumenta o controle da direção e restringe a autonomia dos trabalhadores. A relação com a alienação está no afastamento entre o trabalhador, o planejamento, o processo e o produto de seu trabalho.
O aluno entendeu que a reorganização aumentou a produtividade e, por isso, supôs que houve maior participação dos trabalhadores no planejamento. Não percebeu que o texto afirma o contrário, com afastamento do planejamento.
O aluno associou a reorganização do trabalho apenas à mecanização e à aceleração da produção. Não percebeu que o texto destaca a divisão de tarefas e a padronização dos movimentos, e não a introdução de máquinas.
O aluno pensou que a luta coletiva dos trabalhadores, por meio de sindicatos, seria a resposta à perda de autonomia. Confundiu um instrumento de organização sindical com uma prática da administração científica.
O aluno acreditou que um incentivo financeiro individual devolveria ao trabalhador o controle do processo produtivo. Usou a intuição de que dinheiro compensa qualquer perda, sem considerar que o texto trata de autonomia e não de remuneração.
Raio-X da questão
Taylorismo e alienação
avaliacao
Taylorismo e alienação · organização do trabalho
Revisar os conceitos de Taylorismo e alienação no trabalho.
Confundir o estudo de tempos e movimentos com o desenvolvimento de tecnologias ou a criação de sindicatos, que não são diretamente relacionados ao aumento da eficiência proposto por Taylor.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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