Compare, do ponto de vista biológico, os impactos ambientais de motores de combustão interna e motores…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar questões socioambientais, políticas e econômicas relativas à dependência do mundo atual em relação aos recursos não renováveis e discutir a necessidade de introdução de alternativas e novas tecnologias energéticas e de materiais, comparando diferentes tipos de motores e processos de produção de novos materiais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Compare, do ponto de vista biológico, os impactos ambientais de motores de combustão interna e motores elétricos considerando emissões locais e ciclo de vida dos materiais.
- A) Motores elétricos produzem grandes quantidades de NOx durante sua operação.
- B) Motores a combustão emitem apenas CO2 e são inofensivos ao ambiente urbano.
- C) Motores de combustão emitem NOx, SOx e material particulado que prejudicam saúde e vegetação; motores elétricos reduzem emissões locais, mas a mineração e gestão de baterias podem causar perda de habitat e contaminação.
- D) Motores de combustão não emitem poluentes e são totalmente limpos para a saúde e meio ambiente.
- E) A mineração de lítio não impacta o ambiente e é um processo sustentável.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede uma comparação entre motores de combustão interna e motores elétricos, considerando dois aspectos: as emissões locais (que afetam diretamente o ar das cidades e a saúde das pessoas) e o ciclo de vida dos materiais (da extração à descarte).
- Ao analisar as emissões locais, sabe-se que motores de combustão queimam combustíveis fósseis e liberam óxidos de nitrogênio (NOx), óxidos de enxofre (SOx) e material particulado. Esses poluentes causam problemas respiratórios e cardiovasculares, além de danos à vegetação, como a chuva ácida provocada pelos óxidos de enxofre e de nitrogênio.
- Motores elétricos não emitem esses poluentes durante a operação, o que reduz as emissões locais. No entanto, a análise do ciclo de vida mostra impactos em outras etapas: a mineração de lítio, cobalto e outros metais pode destruir habitats naturais e contaminar solos e águas, e a gestão inadequada de baterias ao fim da vida útil pode liberar substâncias tóxicas.
- A alternativa C reúne exatamente esses dois pontos, equilibrando os impactos dos dois tipos de motor, por isso é a correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Motores elétricos não produzem NOx durante a operação, pois não há queima de combustível; a afirmação inverte a realidade.
- B) O CO2 não é o único poluente da combustão, e o ambiente urbano sofre com NOx, material particulado e outros gases, então não são inofensivos.
- D) Motores de combustão emitem diversos poluentes, portanto não são totalmente limpos.
- E) A mineração de lítio causa impactos ambientais, como perda de habitat e contaminação de água, logo não é isenta de impactos.
💡 Dica: Analise os impactos de cada tipo de motor em diferentes etapas de seu ciclo de vida.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de 'motor' ao processo de queima e supôs que qualquer motor gera NOx, ou confundiu a operação elétrica com a fabricação de componentes. Ele não percebeu que NOx se forma na combustão em altas temperaturas.
Por que engana: Confundir os tipos de poluentes emitidos por motores elétricos e a combustão, acreditando que ambos são igualmente limpos.
O aluno considerou apenas o CO2 como poluente, ignorando que a combustão também libera NOx, SOx e material particulado, que afetam diretamente a saúde urbana. Ele confundiu efeito climático global com impacto local.
Emissões de motores a combustão afetam trocas gasosas, fotossíntese e fauna; produção de baterias envolve extração de lítio/cobre e tratamento de resíduos com impactos sobre solo, água e biodiversidade, compõem o ciclo de vida.
O aluno acreditou que, por o motor não apresentar fumaça visível, não há emissão de poluentes, o que é senso comum. Ele desconsiderou gases invisíveis como NOx e monóxido de carbono.
O aluno pode ter entendido que energia 'limpa' no uso implica processo produtivo sem impacto, ignorando que a mineração de lítio altera solos, consome água e pode contaminar ecossistemas. Ele não considerou o ciclo de vida completo do material.
Raio-X da questão
impactos ambientais motores
avaliacao
impactos ambientais de motores · emissões de poluentes
Revisar os conceitos de ciclo de vida e emissões de poluentes.
Confundir os tipos de poluentes emitidos por motores elétricos e a combustão, acreditando que ambos são igualmente limpos.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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