Which sequence most effectively persuades an audience skeptical about a proposed school recycling program?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Fazer uso da língua inglesa para expor pontos de vista, argumentos e contra-argumentos, considerando o contexto e os recursos linguísticos voltados para a eficácia da comunicação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Which sequence most effectively persuades an audience skeptical about a proposed school recycling program?
- A) State a clear benefit, present concrete local evidence, address costs and rebut counterarguments.
- B) State benefits last
- C) Address costs first
- D) Present evidence before benefits
- E) Rebut counterarguments first
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a sequência mais eficaz para convencer uma plateia cética sobre um programa de reciclagem escolar. Resolvi antes de comparar com o gabarito. Passo 2: Em argumentação persuasiva, a ordem mais eficaz começa com um benefício claro, para dar ao público um motivo para se interessar. Em seguida, apresentam-se evidências concretas e locais, que dão credibilidade ao argumento. Depois, reconhecem-se os custos, mostrando honestidade e evitando que a plateia desconfie de omissões. Por fim, refutam-se as contra-argumentações, respondendo às objeções que o público já tem. Passo 3: A alternativa A segue exatamente essa lógica, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas: B deixa os benefícios para o final, quando a plateia cética já pode ter perdido o interesse. C começa pelos custos, o que reforça a resistência antes de haver motivo para aceitar a proposta. D apresenta evidências antes de qualquer benefício, então os dados não têm um objetivo claro para o público. E refuta objeções logo no início, o que dá mais destaque às dúvidas do que às vantagens do programa.
💡 Dica: Considere os argumentos que mais impactam a audiência.
Alternativa por alternativa
This order first motivates, then establishes credibility with local facts, and finally removes objections—an effective persuasive progression.
Acredita que deixar os benefícios para o fim é a forma mais forte de encerrar a argumentação, como se o último argumento fosse o que fica na memória. Ignora que o público cético precisa de um motivo para continuar ouvindo.
Por que engana: O aluno pode confundir a ordem de apresentação dos argumentos, acreditando que apresentar os benefícios por último é mais impactante.
Pensa que é preciso resolver logo o ponto mais negativo, como arrancar um curativo de uma vez. Não percebe que, sem um benefício apresentado antes, os custos apenas aumentam a resistência.
Julga que dados objetivos convencem sozinhos, independentemente do contexto. Não considera que evidências precisam de uma razão clara, dada pelo benefício, para serem relevantes para a plateia.
Entende que, para ganhar a confiança de um público cético, basta eliminar as dúvidas primeiro, como se a ausência de objeções já gerasse adesão. Não percebe que refutar antes de apresentar o valor da proposta dá mais destaque às dúvidas.
Raio-X da questão
persuasão em reciclagem
avaliacao
estratégias de persuasão · argumentação eficaz
Revisar técnicas de persuasão e argumentação.
O aluno pode confundir a ordem de apresentação dos argumentos, acreditando que apresentar os benefícios por último é mais impactante.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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