No campo de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, ao aquecer brevemente uma toalha e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No campo de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, ao aquecer brevemente uma toalha e registrar sua temperatura ao longo do tempo, que relação qualitativa descreve a transformação esperada entre temperatura e tempo?
- A) A temperatura permanece constante ao longo do tempo.
- B) A temperatura oscila entre muito quente e frio aleatoriamente.
- C) A temperatura aumenta até ultrapassar 100 graus Celsius.
- D) A temperatura diminui ao longo do tempo, aproximando-se da temperatura ambiente (decrescimento até equilíbrio térmico).
- E) A temperatura aumenta continuamente com o tempo.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Pense no que acontece fisicamente. Ao aquecer brevemente uma toalha, ela recebe energia térmica e sua temperatura sobe enquanto dura o aquecimento. Depois que a fonte de calor é retirada, a toalha passa a trocar calor com o ambiente, perde energia e sua temperatura cai gradualmente até se igualar à temperatura ambiente, atingindo o equilíbrio térmico. Passo 2: Portanto, a relação qualitativa esperada no registro é de crescimento seguido de decrescimento, com a temperatura tendendo ao valor ambiente. Passo 3: Entre as alternativas, a D é a que descreve essa transformação: a temperatura diminui ao longo do tempo, aproximando-se da temperatura ambiente. Passo 4: Comparando com o gabarito oficial, ele coincide com a nossa conclusão. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a A está errada porque a temperatura não permanece constante, já que houve aquecimento e depois resfriamento; a B está errada porque a variação não é aleatória, segue a lei de troca de calor; a C está errada porque a toalha não precisa ultrapassar 100 graus Celsius, e um aquecimento breve de um tecido não tem essa exigência; a E está errada porque a temperatura só aumenta enquanto há fornecimento de calor, e não de forma contínua após o aquecimento breve. Observação: a questão não especifica se o registro inclui o período de resfriamento; assumimos que sim, pois a expressão aquecer brevemente indica que o aquecimento termina e a temperatura depois cai.
💡 Dica: Considere a relação entre temperatura e tempo durante o aquecimento.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que a toalha, depois de aquecida, mantém a temperatura alcançada, ignorando as trocas de calor com o ambiente.
O aluno pode interpretar a variação de temperatura como imprevisível ou sem padrão, sem reconhecer que o aquecimento e o resfriamento seguem uma tendência regular.
O aluno pode associar aquecimento a valores extremos da escala Celsius e supor que é preciso atingir a temperatura de ebulição da água para que haja uma transformação relevante.
Corpos aquecidos tendem a perder calor para o ambiente até atingir equilíbrio; isso caracteriza uma relação de decaimento térmico no tempo.
O aluno pode confundir o aquecimento com um processo contínuo, esquecendo que a temperatura só sobe enquanto a fonte de calor está ativa e que, após o aquecimento breve, a toalha esfria.
Por que engana: Confundir a diminuição da temperatura com a permanência constante, acreditando que a toalha manterá a mesma temperatura após o aquecimento.
Raio-X da questão
temperatura e tempo
diagnostico
temperatura e tempo · equilíbrio térmico
Revisar conceitos de temperatura e suas variações ao longo do tempo.
Confundir a diminuição da temperatura com a permanência constante, acreditando que a toalha manterá a mesma temperatura após o aquecimento.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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