Mostre à criança dois copos idênticos: um com água morna e outro com água fria. Peça que toque cada copo. Qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Mostre à criança dois copos idênticos: um com água morna e outro com água fria. Peça que toque cada copo. Qual propriedade elas perceberão diferente imediatamente?
- A) Os copos parecerão diferentes por conta da cor da água.
- B) As crianças perceberão a diferença de peso entre os copos.
- C) As crianças notarão que um copo está mais cheio que o outro.
- D) Temperatura — um copo estará mais quente/mais morno e o outro mais frio.
- E) As crianças perceberão que um copo emite som diferente ao toque.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A atividade pede que a criança toque dois copos idênticos, um com água morna e outro com água fria, e pergunta qual propriedade ela perceberá diferente imediatamente. Como os copos são iguais em forma e tamanho, a diferença precisa estar em algo que o tato consiga sentir de imediato.
- Pense no que o tato percebe. Ao tocar um recipiente, sentimos sua temperatura. A água morna transmite calor ao copo, que fica mais quente ao toque, enquanto a água fria deixa o copo mais frio. Essa diferença é imediata e fácil de notar.
- Analise as alternativas incorretas. A alternativa A está errada porque a cor da água não é a propriedade que o tato percebe, e a questão fala em tocar os copos. A alternativa B está errada porque os copos têm a mesma quantidade de água e material, então o peso seria praticamente igual. A alternativa C está errada porque os copos são idênticos e não há indicação de volumes diferentes. A alternativa E está errada porque não há nenhuma razão física para os copos emitirem sons diferentes ao toque.
- Conclusão. A resposta correta é a alternativa D, temperatura, pois é a única propriedade que a criança percebe diretamente pelo toque e que muda entre a água morna e a fria. O gabarito oficial, D, está correto.
💡 Dica: Peça que a criança compare a temperatura da água em cada copo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que a cor visível da água é a principal diferença entre os copos, esquecendo que a atividade é baseada no toque e não na visão.
Por que engana: As crianças podem confundir a temperatura com a cor da água, pensando que a diferença é visual e não tátil.
O aluno pode supor que a água morna é mais pesada que a fria, confundindo a sensação de peso com a propriedade térmica que realmente é percebida ao tocar.
O aluno pode concluir que um copo está mais cheio porque a água parece ocupar espaço diferente, mesmo sem qualquer indicação de volume diferente no enunciado.
A temperatura é a propriedade sensorial detectável ao toque; o calor se transfere ao corpo pela superfície do copo, permitindo distinguir quente e frio.
O aluno pode associar copos a sons ao serem tocados, como em um instrumento de percussão, sem considerar que copos idênticos com água não produzem sons diferentes pelo toque.
Raio-X da questão
propriedades da água
diagnostico
propriedades da água · percepção sensorial
Revisar as propriedades térmicas dos líquidos.
As crianças podem confundir a temperatura com a cor da água, pensando que a diferença é visual e não tátil.
ciencia_tecnologia
autoconhecimento
cotidiano
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