GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Filosofia2ª sérieBNCC EM13CHS501Difícil⏱ longo

Analise como a maiêutica e a ironia socráticas podem contribuir para a formação de sujeitos éticos que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS501

Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Analise como a maiêutica e a ironia socráticas podem contribuir para a formação de sujeitos éticos que valorizem liberdade, cooperação, autonomia, empreendedorismo, convivência democrática e solidariedade. Apresente exemplos práticos e aponte limites ou riscos dessas práticas.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A maiêutica fortalece autonomia e liberdade ao exigir que o sujeito elabore e justifique suas convicções, promovendo responsabilidade moral e capacidade crítica necessária à cooperação e à convivência democrática. A ironia, usada com tato, estimula revisão de certezas e abertura ao diálogo, favorecendo solidariedade reflexiva e iniciativa empreendedora na resolução criativa de problemas. Exemplos: rodas de debate escolares em que alunos confrontam definições e elaboram projetos coletivos; assembleias estudantis que usam perguntas orientadoras para priorizar ações conjuntas. Limites e riscos: ironia mal calibrada pode humilhar, reforçar desigualdades e intimidar vozes minoritárias; maiêutica pode fracassar sem mediação que assegure respeito e participação plural. Salvaguardas: regras de diálogo, mediação qualificada, foco na dignidade e diversidade cultural para transformar técnicas socráticas em práticas formativas e inclusivas.

Explicação

A resposta aborda de maneira clara como a maiêutica e a ironia contribuem para o desenvolvimento de sujeitos éticos, enfatizando a importância da autonomia e do diálogo na formação de cidadãos críticos. Além disso, apresenta exemplos práticos que ilustram a aplicação das técnicas socráticas em contextos educativos, além de reconhecer os limites e riscos envolvidos, sugerindo salvaguardas para garantir um ambiente inclusivo e respeitoso. Essa abordagem equilibrada demonstra uma compreensão profunda do tema e a relevância das práticas socráticas na educação contemporânea.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

maiêutica e ironia socráticas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

filosofia socrática · valores éticos e sociais

📚 Reveja

Revisar os conceitos de ética e práticas socráticas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode falhar ao não relacionar a maiêutica e a ironia socráticas com exemplos práticos de formação ética, ou ao não considerar os limites dessas práticas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Aristóteles: Ética a Nicômaco (A Justa Medida)

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.