Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02ET01Difícil⏱ longo

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: descreva uma sequência de 5 etapas, adequada a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02ET01

Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: descreva uma sequência de 5 etapas, adequada a crianças de 1a7m–3a11m, para que manipulem e observem cubinhos de gelo coloridos (um feito com suco e outro com água), identificando diferenças de cor, odor e temperatura e as transformações ao derreter.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Preparação (educadora): congele pequenas porções em formas: algumas com água limpa, outras com suco de fruta diluído (cores suaves). Identifique claramente cada tipo e higienize as formas. 2) Apresentação ao grupo: mostre os cubinhos em uma bandeja, nomeando cor, cheiro (sem provação) e temperatura, incentivando a aproximação e o toque. 3) Manipulação orientada: cada criança toca um cubinho por vez, descreve o que sente (frio, liso) e aponta diferenças de cor e odor; a educadora reforça vocabulário e relações (mais/menos, quente/frio). 4) Observação do tempo e transformação: coloque alguns cubinhos em duas áreas (sol/parede ensolarada e sombra); durante 10–15 minutos, registre com as crianças o que muda — cor, água formada, velocidade de derretimento. 5) Comparação e representação: auxilie as crianças a comparar quantidades de água gerada e a relacionar sequência de transformações (sólido ? líquido), promovendo perguntas e desenhos simples para registrar observações.

Explicação

A sequência proposta promove a exploração sensorial e a observação prática, fundamentais para a compreensão de conceitos científicos básicos. Cada etapa está estruturada para incentivar a interação, a descrição e a comparação, facilitando a aprendizagem ativa. Além disso, a atividade estimula o desenvolvimento de vocabulário e habilidades de raciocínio crítico nas crianças.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil

Bloom Criar

Leitura medio

Discriminação alto

Peso pedagógico alto

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade multipla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao

🎯 Conceito central

transformações de estado

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

transformações de estado · cores e temperaturas

📚 Reveja

Revisar as propriedades dos estados físicos da água.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem descrever apenas a aparência dos cubinhos de gelo, sem mencionar as transformações que ocorrem durante o derretimento.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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