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Educação Física8º anoBNCC EF89EF12Média⏱ longo

Explique, em termos físicos, como o aumento do ritmo musical (bpm) altera a potência média exigida por um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF12

Experimentar, fruir e recriar danças de salão, valorizando a diversidade cultural e respeitando a tradição dessas culturas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Explique, em termos físicos, como o aumento do ritmo musical (bpm) altera a potência média exigida por um dançarino. Considere trabalho médio por passo W_step = 30 J e suponha 1 passo por batida. Use P = W_step · f, com f em passos/s. Calcule para 120 bpm e 150 bpm.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Converter bpm em passos/s: 120 bpm = 120/60 = 2,0 passos/s; 150 bpm = 2,5 passos/s. P1 = W_step·f1 = 30 J·2,0 s?¹ = 60 W. P2 = 30 J·2,5 s?¹ = 75 W. Aumenta 15 W (25%). Conclusão: ritmo maior eleva potência média, aumentando a demanda metabólica e exigindo maior condicionamento e ajuste motor.

Explicação

A explicação demonstra a relação direta entre o aumento da frequência de passos e a potência média exigida, utilizando a fórmula P = W_step · f. Os cálculos mostram que, ao aumentar o ritmo de 120 bpm para 150 bpm, a potência média aumenta de 60 W para 75 W, evidenciando um aumento de 25%. Isso ilustra como um ritmo musical mais acelerado requer mais energia do dançarino, refletindo uma maior demanda física e necessidade de condicionamento.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

potência média em dança

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

potência média em dança · trabalho e energia

📚 Reveja

Revisar a relação entre trabalho, potência e frequência em atividades físicas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a relação entre ritmo e potência, não considerando que um aumento no bpm implica em mais trabalho realizado em menos tempo.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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