Em fábulas orais que usam animais como personagens, que recurso permite ensinar normas sociais sem atribuir…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar princípios éticos em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, discutindo como podem influenciar condutas pessoais e práticas sociais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em fábulas orais que usam animais como personagens, que recurso permite ensinar normas sociais sem atribuir responsabilização direta a uma pessoa real?
- A) A personificação de animais como arquétipos morais que ilustram virtudes e vícios.
- B) Personificação de deuses como personagens principais.
- C) Os personagens humanos ilustram vícios e virtudes diretamente.
- D) Descrever situações que não envolvem animais ou moralidade.
- E) Ensinar normas sociais sem qualquer tipo de narrativa.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual recurso, em fábulas orais com animais, permite ensinar normas sociais sem atribuir responsabilização direta a uma pessoa real.
- Resolvendo por conta própria, a fábula usa animais como personagens que agem como seres humanos (personificação). Como os animais não são pessoas reais, a lição moral recai sobre o comportamento do personagem fictício, e não sobre alguém do mundo real. Assim, o recurso é a personificação de animais como arquétipos morais que ilustram virtudes e vícios.
- A alternativa A descreve exatamente esse recurso, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois deuses não são o foco do recurso descrito e não tratam de animais como arquétipos morais.
- A alternativa C está errada, pois personagens humanos ilustrando vícios e virtudes diretamente é justamente o que a questão pretende evitar, já que atribuiria responsabilização a pessoas reais.
- A alternativa D está errada, pois descrever situações sem animais nem moralidade não é recurso de ensino de normas sociais em fábulas com animais.
- A alternativa E está errada, pois ensinar normas sem narrativa contraria a natureza da fábula, que é um gênero narrativo.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre o uso de metáforas e alegorias nas fábulas.
Alternativa por alternativa
Ao atribuir traços humanos a animais, a narrativa torna padrões de comportamento visíveis e discutíveis sem estigmatizar indivíduos reais, facilitando ensino e crítica social.
O aluno associa fábulas à presença de figuras divinas e entende que a personificação de deuses seria o recurso central para transmitir lições morais.
Por que engana: Confundir a personificação de deuses com a personificação de animais, acreditando que ambos têm a mesma função nas fábulas.
O aluno acredita que personagens humanos são a forma mais clara de ensinar virtudes e vícios, sem perceber que a questão busca um recurso que evite atribuir responsabilidade a pessoas reais.
O aluno entende que a fábula deve se afastar de animais e de temas morais para ser neutra, sem relacionar o gênero à função de ensinar normas.
O aluno imagina que normas sociais podem ser ensinadas apenas por instruções diretas, sem narrativa, desconsiderando que a fábula é um gênero narrativo cuja função é transmitir lições.
Raio-X da questão
fábulas e normas sociais
diagnostico
fábulas e suas características · normas sociais
Revisar o papel das fábulas na transmissão de valores sociais.
Confundir a personificação de deuses com a personificação de animais, acreditando que ambos têm a mesma função nas fábulas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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