Durante um cuidado compartilhado, duas crianças percebem que folhas ficam mais claras após três dias no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um cuidado compartilhado, duas crianças percebem que folhas ficam mais claras após três dias no parapeito ensolarado, enquanto folhas mantidas na sombra permanecem verdes. Considerando espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, qual relação elas estão identificando?
- A) A diferença de coloração é causada por variação nos nutrientes do solo, não na luz.
- B) As folhas claras são um signo de infecção, e não de exposição ao sol.
- C) Relação entre posição espacial (sol vs sombra), variação temporal e transformação das folhas (perda de cor por estresse/queima solar).
- D) As folhas na sombra estão secas, provando que não receberam água suficiente.
- E) As crianças observam que folhas na sombra crescem mais rápido.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Observe o cenário descrito: duas folhas, uma exposta ao sol no parapeito e outra mantida na sombra, observadas durante três dias. Passo 2: Identifique as dimensões citadas no enunciado. O espaço é a posição (sol versus sombra), o tempo é a duração de três dias, e a transformação é a mudança de cor (folhas que ficam mais claras). Passo 3: Note que a relação estabelecida é entre a exposição à luz solar (posição espacial), o passar do tempo e a alteração da coloração da folha, que é uma transformação. Passo 4: A alternativa C reúne exatamente essas três dimensões: posição espacial (sol versus sombra), variação temporal e transformação (perda de cor por estresse ou queima solar). Passo 5: Por que as outras estão erradas: A propõe nutrientes do solo, algo que não foi observado nem comparado no enunciado; B introduz infecção, sem qualquer indicação no texto; D afirma que as folhas na sombra estão secas, o que contradiz o enunciado, que diz que elas permanecem verdes; E fala de crescimento, dado que não aparece na situação. Passo 6: Conclusão: o gabarito C está correto, pois é a única alternativa que relaciona espaço, tempo e transformação, como pede a questão.
💡 Dica: Observe as mudanças nas folhas e relacione com a luz solar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter atribuído a diferença de cor à fertilidade do solo, ignorando que as duas folhas estavam sob condições de luz diferentes e que o enunciado cita apenas a exposição ao sol.
Por que engana: Confundir a causa da mudança de cor das folhas, atribuindo-a a fatores como nutrientes do solo ou água, em vez da luz solar.
O aluno pode ter associado folhas amareladas ou claras a doença, como infecção fúngica, sem considerar que o cenário descreve apenas a ação da luz solar sobre a folha.
Exposição contínua ao sol aumenta temperatura e intensidade luminosa, provocando alterações fisiológicas nas folhas que, ao longo do tempo, causam perda de pigmentos e mudança de cor.
O aluno pode ter lido de forma apressada e acreditado que as folhas da sombra estavam secas, quando o enunciado afirma que elas permanecem verdes; além disso, assumiu falta de água sem qualquer dado que sustente isso.
O aluno pode ter imaginado que a sombra favorece o crescimento foliar, transferindo uma ideia genérica sobre plantas para uma situação que não traz nenhuma medida de crescimento.
Raio-X da questão
fotossíntese e luz
diagnostico
fotossíntese e luz · transformações das plantas
Revisar o processo de fotossíntese e a importância da luz para as plantas.
Confundir a causa da mudança de cor das folhas, atribuindo-a a fatores como nutrientes do solo ou água, em vez da luz solar.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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