Elabore um plano de investigação simples, adequado a crianças de 4 a 5 anos, para observar como a temperatura…

Questão

Elabore um plano de investigação simples, adequado a crianças de 4 a 5 anos, para observar como a temperatura altera a percepção do odor em um alimento (por exemplo, uma fatia de maçã fria versus morna). Indique materiais, passos, cuidados de segurança e como registrar observações.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Objetivo: observar se a temperatura do alimento altera a intensidade do odor percebido. Materiais: fatias de maçã (ou outro alimento seguro), duas vasilhas, termômetro simples, etiquetas, folhas para registro, lápis, pano limpo. Passos: 1) Prepare duas fatias idênticas; coloque uma na geladeira por 15–20 minutos (fria) e aqueça levemente a outra num saco térmico morno ou à temperatura morna segura (testar adulto, evitar calor excessivo). 2) Rotule as vasilhas como A (fria) e B (morna). 3) Peça a cada criança, uma por vez e com supervisão, que cheire primeiro A e depois B; registre se dizem o cheiro mais fraco, mais forte ou igual e as palavras que usam. 4) Discuta em roda as observações e peça que desenhem ou marquem com carinhas se o cheiro parecia mais intenso. Cuidados: confirmar temperatura segura (adulto testa), evitar contato direto com bocas, verificar alergias, higienizar materiais. Registro: fichas simples com opções (mais fraco/igual/mais forte) e desenho; coletar várias respostas para comparar. Esperado: alimentos mornos liberam mais compostos voláteis, podendo ser percebidos como com odor mais intenso; observar variação entre crianças e anotar hipóteses sobre causa.

Explicação

O plano de investigação apresenta um objetivo claro e utiliza materiais seguros e adequados à faixa etária, facilitando a compreensão das crianças. Os passos são simples e envolvem a participação ativa dos alunos, promovendo a observação e a discussão em grupo, o que estimula o aprendizado colaborativo. Além disso, os cuidados de segurança e o método de registro garantem que a atividade seja realizada de forma segura e organizada, permitindo uma análise das percepções individuais.

Raio-X da questão

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