Em atividade sobre Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, uma criança passa 20 s na estação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em atividade sobre Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, uma criança passa 20 s na estação com canela (odor forte), 10 s na estação com hortelã (odor moderado) e 5 s na estação com água (sem odor). Em qual estação ela terá maior exposição ao odor em um ciclo?
- A) Passar mais tempo na canela é pior para o odor.
- B) Estação de hortelã será a melhor escolha.
- C) Estação de canela
- D) Exposição é a mesma para todas as estações.
- E) A criança terá mais exposição na estação de água.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a estação em que a criança tem maior exposição ao odor em um ciclo. Exposição ao odor depende de dois fatores: a intensidade do cheiro e o tempo em que a criança fica exposta a ele.
- Na estação com canela, o odor é forte e a criança permanece 20 s. Na estação com hortelã, o odor é moderado e o tempo é 10 s. Na estação com água não há odor, com 5 s de permanência.
- Como a canela combina o odor mais forte com o maior tempo de permanência, ela é a estação de maior exposição ao odor. A hortelã tem odor menor e tempo menor, e a água não tem odor, por isso não gera exposição.
- Por que as outras alternativas estão erradas: A) é verdadeira em sentido geral, mas não responde à pergunta sobre qual estação gera maior exposição; B) fala de escolha, o que não está no enunciado, e a hortelã tem exposição menor que a canela; D) ignora que os tempos e as intensidades são diferentes; E) inverte a lógica, pois na água não há odor, então o tempo ali não gera exposição ao odor.
- O gabarito oficial C está correto, e a resolução confirma essa alternativa sem depender do gabarito.
💡 Dica: Compare os tempos de exposição em cada estação.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que passar mais tempo na canela é ruim, mas não relaciona essa ideia à pergunta sobre qual estação gera a maior exposição; responde a uma pergunta diferente.
O aluno confunde a pergunta sobre exposição ao odor com a ideia de escolher a melhor estação, e supõe que a hortelã seria a opção preferível.
Por que engana: Confundir a duração do tempo em cada estação com a intensidade do odor, achando que mais tempo significa mais odor em todas as estações.
O tempo de exposição é 20 s para canela, maior que 10 s e 5 s; logo a canela proporciona maior contato olfativo por ciclo.
O aluno supõe que, por haver um ciclo com várias estações, a exposição se distribui igualmente, sem considerar que os tempos de 20 s, 10 s e 5 s e as intensidades de odor são diferentes.
O aluno considera que a criança fica mais tempo na água e associa esse tempo a mais exposição ao odor, sem perceber que a água não tem odor.
Raio-X da questão
exposição a odores
avaliacao
diferenciar odores · percepção de tempo
Revisar os conceitos de tempo e intensidade de odores.
Confundir a duração do tempo em cada estação com a intensidade do odor, achando que mais tempo significa mais odor em todas as estações.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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