Leia a palavra isolada: 'ontem'. Ao encontrá-la em leitura autônoma, qual estratégia permite seu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia a palavra isolada: 'ontem'. Ao encontrá-la em leitura autônoma, qual estratégia permite seu reconhecimento imediato pelo aluno do 9.º ano?
- A) Leitura em voz alta para memorização.
- B) Uso de imagem para lembrar a palavra 'ontem'.
- C) Reconhecimento global (memorização da forma ortográfica).
- D) Decodificação silábica da palavra em cada letra.
- E) Escrita da palavra repetidamente.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a estratégia que permite ao aluno do 9.º ano reconhecer a palavra 'ontem' de forma imediata, ao lê-la em texto, sem precisar decifrá-la. Passo 2: Em leitura fluente, palavras muito frequentes e de ortografia que não segue regras totalmente previsíveis são reconhecidas pela forma global, como um todo visual já memorizado, e não sílaba por sílaba. Passo 3: A alternativa C está correta porque o reconhecimento global (leitura visual ou logográfica) é justamente o que gera rapidez e automatismo na leitura de palavras conhecidas. Passo 4: A alternativa A está errada, pois ler em voz alta é um recurso de apoio à memorização e à fluência, mas não é a estratégia de reconhecimento imediato em si. Passo 5: A alternativa B está errada, porque 'ontem' é um advérbio de tempo, sem referente concreto, e uma imagem não ajuda a reconhecer sua forma escrita em leitura autônoma. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a decodificação letra por letra ou sílaba por sílaba é lenta e típica de leitores iniciantes, sendo o oposto do reconhecimento imediato. Passo 7: A alternativa E está errada, porque a escrita repetida fixa a ortografia na produção escrita, mas não treina o reconhecimento rápido durante a leitura.
💡 Dica: Pense em estratégias de leitura que facilitam o reconhecimento de palavras.
Alternativa por alternativa
Acredita que ler a palavra em voz alta repetidamente a torna reconhecível de imediato, confundindo recurso de memorização com o próprio mecanismo de reconhecimento visual.
Supõe que associar a palavra a uma imagem resolve qualquer dificuldade de leitura, mas 'ontem' é um advérbio temporal sem representação visual concreta.
Palavra de alta frequência cuja forma ortográfica é armazenada no léxico mental; o acesso visual automático permite reconhecimento imediato sem decodificação silábica.
Entende que reconhecer uma palavra rapidamente exige decodificar cada letra ou sílaba, desconhecendo que essa decodificação é lenta e característica de leitores iniciantes.
Por que engana: O aluno pode confundir a estratégia de decodificação silábica com o reconhecimento global, acreditando que a leitura letra por letra é mais eficaz para palavras conhecidas.
Confunde a fixação da ortografia pela escrita repetida com a habilidade de reconhecer a palavra na leitura, que depende da forma já memorizada.
Raio-X da questão
estratégias de leitura
avaliacao
estratégias de leitura · reconhecimento de palavras
Revisar as estratégias de reconhecimento de palavras em leitura.
O aluno pode confundir a estratégia de decodificação silábica com o reconhecimento global, acreditando que a leitura letra por letra é mais eficaz para palavras conhecidas.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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