Em uma mesa com três paninhos sensoriais, P é claro, Q é escuro e tem cheiro fraco, R é claro e sem cheiro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma mesa com três paninhos sensoriais, P é claro, Q é escuro e tem cheiro fraco, R é claro e sem cheiro. Relacione quais paninhos compartilham a mesma cor. (Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações)
- A) A < B < C
- B) A = C > B
- C) A = B > C
- D) A > B = C
- E) P e R.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Os paninhos têm estas características: P é claro, Q é escuro e tem cheiro fraco, e R é claro e sem cheiro. A pergunta pede quais paninhos compartilham a mesma cor, ou seja, quais têm a mesma cor, sem relação com cheiro. Passo 2: Compare apenas a cor. P é claro e R é claro, então P e R têm a mesma cor. Q é escuro, diferente de P e de R. Passo 3: Conclusão: a alternativa correta é a E, 'P e R'. O gabarito oficial está correto. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A alternativa A (A < B < C) e a alternativa B (A = C > B) e a alternativa C (A = B > C) e a alternativa D (A > B = C) são relações de ordem ou igualdade entre grandezas, que não se aplicam a cor, pois o enunciado não fornece nenhuma medida ordenável de cor. Além disso, a letra E é a única que indica pares de paninhos com a mesma cor. Passo 5: Observação didática. O enunciado mistura o tema 'relações' com a pergunta sobre cor, e as alternativas A a D usam símbolos matemáticos que não correspondem ao que foi perguntado. Por isso, a resolução depende de identificar a cor de cada paninho e de ignorar o cheiro, que é uma informação distratora.
💡 Dica: Identifique as cores dos paninhos e relacione-os.
Alternativa por alternativa
O aluno tratou a cor como uma grandeza que pode ser ordenada e achou que os paninhos seguem uma sequência de intensidade, sem perceber que o enunciado só dá duas cores possíveis.
O aluno supôs que a intensidade de cor (escuro versus claro) ou o cheiro criam uma igualdade entre P, R e Q, sem reparar que P e R são ambos claros.
Por que engana: Confundir as características dos paninhos, como cheiro e cor, levando a uma escolha incorreta.
O aluno misturou a informação de cheiro com a de cor e tentou agrupar os paninhos pela presença de cheiro, ignorando que a pergunta pede apenas a cor.
O aluno leu a palavra 'escuro' em Q e acreditou que Q compartilha a cor de algum outro paninho, deixando de comparar corretamente P e R, que são claros.
P e R são descritos ambos como 'claro'; Q é descrito como 'escuro', portanto diferente.
Raio-X da questão
cores dos paninhos
fixacao
identificacao de cores · relacao entre objetos
Revisar as cores e características dos objetos sensoriais.
Confundir as características dos paninhos, como cheiro e cor, levando a uma escolha incorreta.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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