Durante uma atividade sensorial com bebê (0–1a6m), a educadora apresenta ao bebê uma rodela de limão e outra…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade sensorial com bebê (0–1a6m), a educadora apresenta ao bebê uma rodela de limão e outra de maçã para que o bebê as cheire. Qual propriedade dos materiais está sendo explorada?
- A) A temperatura da fruta determina suas propriedades sensoriais.
- B) A textura da fruta é a principal propriedade a ser explorada.
- C) O sabor das frutas é o foco da atividade sensorial proposta.
- D) A cor das frutas influencia a percepção olfativa.
- E) Odor (propriedade percebida pelo olfato).
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A atividade consiste em a educadora apresentar ao bebê uma rodela de limão e outra de maçã para que ele as cheire. A ação central é cheirar, ou seja, usar o sentido do olfato. Passo 2: O que o bebê percebe ao cheirar os materiais é o cheiro de cada fruta, isto é, o odor. Portanto, a propriedade explorada é o odor, percebido pelo olfato, como indica a alternativa E. Passo 3: A alternativa A está errada, pois a temperatura não é avaliada na atividade, que trata apenas do cheiro das frutas. Passo 4: A alternativa B está errada, pois a textura seria percebida pelo tato, e o enunciado não pede que o bebê toque ou manipule as frutas de forma a sentir a superfície. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o sabor é percebido pelo paladar, e a atividade não envolve provar as frutas, somente cheirá-las. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a cor não é a propriedade investigada e a atividade não trata de relacionar a aparência visual com o olfato. Passo 7: Gabarito confirmado: a alternativa correta é a E.
💡 Dica: Identifique a propriedade sensorial dos materiais apresentados.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a atividade sensorial a variações de temperatura, imaginando que frutas frias ou em temperatura ambiente mudam o que o bebê percebe. Não há nenhuma informação sobre temperatura no enunciado.
O aluno pode ter pensado que a rodela de fruta é manipulada pelo bebê e que o contato com a superfície revela a textura. O enunciado descreve apenas o ato de cheirar.
O aluno pode ter confundido o olfato com o paladar, por associar frutas diretamente ao sabor. A atividade é apenas de cheirar, não de provar.
O aluno pode ter supostamente entendido que a cor das frutas é o foco por serem cores diferentes, e ter inferido uma relação entre visão e olfato que não é tratada na questão. O enunciado não menciona cor.
Por que engana: Confundir a propriedade do odor com outras propriedades sensoriais, como sabor ou textura.
Odor é a característica detectada pelo olfato; ao oferecer frutas com cheiros diferentes, a observação concentra-se nas substâncias voláteis que diferenciam os materiais.
Raio-X da questão
propriedades dos materiais
fixacao
propriedades dos materiais · percepção sensorial
Revisar as propriedades sensoriais dos materiais.
Confundir a propriedade do odor com outras propriedades sensoriais, como sabor ou textura.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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