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Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03ET01Difícil⏱ longo

Atividade sobre Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: elabore uma proposta para crianças de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03ET01

Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Atividade sobre Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: elabore uma proposta para crianças de 4 a 5 anos que permita explorar propriedades de objetos (odor, cor, sabor, temperatura) e incentivar que contem oralmente quantos objetos têm cada propriedade, considerando segurança e registro das observações.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Objetivo: explorar odor, cor, sabor e temperatura enquanto crianças contam oralmente objetos com cada propriedade. Materiais: potinhos com aromas seguros (ex.: água com essência de baunilha e de laranja), frutinhas de plástico ou reais lavadas e seguras, paninhos aquecidos e frios (temperatura segura), copinhos com soluções alimentares seguras para degustação em quantidades pequenas e aprovadas. Procedimentos: organizar estações sensoriais rotativas; em cada estação, apresentar 4–6 itens com variação de propriedade (por exemplo, 2 aromatizados e 3 sem aroma) e pedir que a criança toque/observe/prove conforme apropriado e conte em voz alta quantos objetos têm a propriedade indicada. Registrar a contagem em um quadro com figuras e números. Segurança: verificar alergias, usar quantidades mínimas, supervisão constante e somente materiais seguros para a idade. Avaliação: observar se a criança consegue identificar a propriedade solicitada, contar em voz alta e associar a contagem ao número correto; anotar marcas de progresso (autoexpressão, precisão da contagem, vocabulário usado). Adaptações: usar cartões com cores ou símbolos para quem tem restrições alimentares ou sensoriais, e transformar a atividade em jogo de correspondência para incentivar a participação.

Explicação

A proposta apresentada permite que as crianças explorem diferentes propriedades sensoriais de forma interativa e lúdica, promovendo a aprendizagem através da experiência prática. A contagem oral dos objetos estimula o desenvolvimento da linguagem e habilidades matemáticas iniciais, enquanto o registro visual facilita a compreensão e a memória. Além disso, as medidas de segurança garantem um ambiente de aprendizado seguro e inclusivo para todas as crianças.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

propriedades de objetos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

propriedades dos objetos · observação sensorial

📚 Reveja

Revisar as propriedades sensoriais e como registrá-las.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem se concentrar apenas em uma propriedade, como a cor, e não considerar as outras, como odor ou temperatura.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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