Referindo-se às décadas de 1920–1940 (1920–1945), indique uma função social desempenhada pelas organizações…

Questão

Referindo-se às décadas de 1920–1940 (1920–1945), indique uma função social desempenhada pelas organizações juvenis criadas por regimes totalitários europeus e explique uma consequência política dessa prática até o início da Segunda Guerra Mundial (1939–1945).

1. A) Guiavam jovens exclusivamente para carreiras científicas e acadêmicas não-militares.
2. B) Eram criadas como espaços de pluralidade política e debate democrático juvenil.
3. C) Serviam para promover o cosmopolitismo e intercâmbio cultural entre países rivais.
4. D) Instrumento de doutrinação e formação de lealdade; consequência: homogeneização social e fortalecimento do partido no poder, ampliando o controle político e a capacidade de mobilização (1920s–1945).
5. E) Principal objetivo era aumentar a produtividade industrial jovem, treinando-os para trabalho fabril.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Identifique o que o enunciado pede: uma função social das organizações juvenis dos regimes totalitários europeus (como a Juventude Hitlerista na Alemanha e a Opera Nazionale Balilla na Itália) e uma consequência política dessa prática até 1939. Passo 2: Lembre o contexto. Nesses regimes não havia pluralismo partidário nem liberdade de expressão. A juventude era vista como base para formar o cidadão ideal do regime, e essas organizações tinham forte conteúdo ideológico, militar e de propaganda. Passo 3: Analise a alternativa D, que une função e consequência. Como função, a doutrinação e a formação de lealdade ao partido e ao líder eram o objetivo central dessas organizações. Como consequência política, a homogeneização social e o fortalecimento do partido no poder ampliaram o controle do Estado sobre a sociedade e a capacidade de mobilização para a guerra, o que se viu na militarização da juventude após 1939. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A diz que o foco era a carreira científica, mas essas organizações eram militarizadas e ideológicas, não acadêmicas. B fala em pluralidade e debate democrático, o que contradiz a natureza autoritária e antidemocrática desses regimes. C fala em cosmopolitismo e intercâmbio entre rivais, quando esses regimes eram nacionalistas e expansionistas. E fala em produtividade industrial, mas o objetivo principal era político e militar, não o treinamento fabril. Passo 5: Conclusão: a alternativa D é a única que descreve corretamente a função doutrinadora e a consequência política de controle e mobilização. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Relacione a formação juvenil à doutrinação e ao fortalecimento do controle político.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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