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BiologiaENEMBNCC EM13CNT205Difícil⏱ longo

Projete e descreva um experimento para determinar a eficiência térmica de um secador de cabelo nominal P =…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT205

Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Projete e descreva um experimento para determinar a eficiência térmica de um secador de cabelo nominal P = 1800 W. Indique instrumentos, medições a fazer, equações e apresente cálculo modelo com os seguintes dados hipotéticos: fluxo volumétrico de ar 0,03 m³/s, densidade do ar ? = 1,2 kg/m³, capacidade térmica c_ar = 1005 J/(kg·K), ?T observado = 40 K em t = 5 min. Considere g = 10 m/s² apenas se necessário.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Procedimento: medir fluxo volumétrico (anemômetro ou folha de papel) e ?T com termômetros; cronometrar t. Cálculos modelo: massa de ar aquecida m = ?·V = ?·(Q?·t) = 1,2·(0,03·300) = 10,8 kg. Energia térmica absorvida Q = m·c_ar·?T = 10,8·1005·40 ˜ 434160 J. Energia elétrica fornecida E_el = P·t = 1800·300 = 540000 J. Eficiência ? = Q/E_el ˜ 434160/540000 ˜ 0,804 ˜ 80,4%. Relatório: apresentar incertezas nas medições (± nas leituras de fluxo e temperatura), calcular propagação de erro em Q e ?, plotar gráfico ?T versus tempo e tabela com medições. Discutir perdas (radiação, condução, aquecimento do aparelho) e procedimentos para reduzir erros (medir fluxo em várias posições, isolar amostra de ar).

Explicação

O experimento descrito utiliza medições diretas de fluxo de ar e variação de temperatura para calcular a eficiência térmica do secador, aplicando conceitos de termodinâmica. Os cálculos são fundamentados em equações que relacionam massa, energia térmica e energia elétrica, permitindo a comparação entre a energia utilizada e a energia absorvida. A inclusão de incertezas e discussão sobre perdas potenciais demonstra uma abordagem crítica e rigorosa na análise dos resultados obtidos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

eficiência térmica

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

eficiência térmica · termodinâmica básica

📚 Reveja

Revisar conceitos de eficiência térmica e cálculos relacionados.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a eficiência térmica com a potência do secador, não considerando corretamente as relações entre energia térmica e trabalho realizado.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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