No trecho: "O menino pega a bola. A bola rola rápido." A palavra 'bola' aparece duas vezes. Após essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No trecho: "O menino pega a bola. A bola rola rápido." A palavra 'bola' aparece duas vezes. Após essa repetição, qual estratégia de leitura é mais eficiente para um aluno do 2º ano ao encontrar 'bola' novamente?
- A) Continuar decodificando letra por letra cada vez que aparece.
- B) Substituir mentalmente por um sinônimo (ex.: 'esfera') sem ler.
- C) Identificar só pela primeira letra 'b' e inferir o resto.
- D) Depender exclusivamente do contexto para adivinhar 'bola'.
- E) Leitura global (memorização) da palavra 'bola'.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual estratégia de leitura é mais eficiente quando um aluno do 2º ano encontra a palavra 'bola' pela segunda vez no trecho 'O menino pega a bola. A bola rola rápido.'. A ideia central é que, após ter decodificado a palavra uma vez, o leitor deve reconhecê-la de forma rápida e automática na repetição.
- Ao chegar à segunda ocorrência de 'bola', a leitura eficiente é a global, isto é, reconhecer a palavra inteira de imediato, sem soletrar. Isso libera a atenção para compreender o sentido da frase. Essa é a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras alternativas estão erradas:
- A) Decodificar letra por letra toda vez é lento e desgasta a memória de trabalho, o que atrapalha a compreensão do texto.
- B) Substituir por sinônimo sem ler ignora a palavra escrita, e o aluno pode se afastar do texto real.
- C) Usar só a primeira letra e inferir o resto é adivinhação, pois 'b' é compartilhado por muitas palavras.
- D) Depender só do contexto para adivinhar a palavra é arriscado e pode levar a erros, já que o contexto deve ajudar, mas não substituir a leitura da palavra.
- Conclusão: a leitura global (reconhecimento automático da palavra já vista) é a estratégia mais eficiente para esse caso, pois combina rapidez, precisão e foco no sentido do texto. Concordo com o gabarito E.
💡 Dica: Considere a repetição da palavra e o contexto da frase.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a decodificação letra por letra deve ser repetida sempre, mesmo quando a palavra já foi lida, confundindo rigor com eficiência.
Por que engana: O aluno pode tentar decodificar letra por letra, o que é ineficiente para palavras já conhecidas.
O aluno entende que é possível compreender o texto trocando a palavra escrita por um sinônimo sem ler a palavra impressa, o que desconsidera o próprio ato de ler.
O aluno pensa que a primeira letra basta para identificar a palavra e que o restante pode ser inferido, o que é uma adivinhação pouco confiável para leitores iniciantes.
O aluno supõe que o contexto pode substituir completamente a leitura da palavra, tratando a adivinhação como estratégia confiável em vez de apoio à leitura.
A repetição no texto favorece a memorização da forma gráfica; ao tornar-se familiar, a palavra passa a ser reconhecida visualmente, sem necessidade de decodificar cada grafema.
Raio-X da questão
estratégia de leitura
fixacao
estratégias de leitura · decodificação de palavras
Revisar estratégias de leitura para palavras repetidas.
O aluno pode tentar decodificar letra por letra, o que é ineficiente para palavras já conhecidas.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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