Qual é a função social predominante de uma cantiga de roda tradicional cantada por crianças em ambiente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é a função social predominante de uma cantiga de roda tradicional cantada por crianças em ambiente escolar?
- A) Função principal é religiosa/cerimonial, usada como rituais sagrados.
- B) Veículo para instruções ou treinamento militar.
- C) Lúdica (recreativa), promovendo brincadeira e socialização entre as crianças.
- D) Meio para transmitir leis, decretos ou textos oficiais.
- E) Servir como propaganda política institucional.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: a função social predominante de uma cantiga de roda cantada por crianças na escola. Cantigas de roda são manifestações da tradição oral ligadas ao brincar coletivo.
- Analise a natureza do gênero. A cantiga de roda combina canto, movimento corporal e participação em grupo, com regras simples e repetição. Seu sentido central é o divertimento e a interação entre as crianças.
- Avalie a alternativa C, que fala em função lúdica, de brincadeira e socialização. Ela corresponde ao que se observa: crianças se reúnem, cantam, dançam em roda e aprendem a conviver, alternar turnos e cooperar. Esta é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A descreve função religiosa ou ritual sagrado, que não é a função predominante dessas cantigas no recreio. A alternativa B trata de instrução militar, algo estranho ao caráter recreativo do gênero. A alternativa D fala em transmitir leis e decretos, que é função de textos normativos e não de cantigas. A alternativa E menciona propaganda política institucional, que não corresponde ao uso escolar lúdico da cantiga.
- Conclusão: a função predominante é a lúdica e de socialização, alternativa C.
💡 Dica: Pense na função das cantigas de roda na interação social.
Alternativa por alternativa
O aluno associa canções populares tradicionais a rituais religiosos ou cerimônias sagradas, confundindo manifestações folclóricas com práticas litúrgicas.
Por que engana: Confundir a função lúdica da cantiga de roda com funções mais formais, como religiosa ou política.
O aluno imagina que canções com ritmo e repetição servem para memorizar comandos ou treinar pessoas, transferindo a ideia de instrução para um gênero que é recreativo.
Cantigas de roda têm como finalidade principal o jogo e a interação grupal; promovem atividades motoras, regras compartilhadas e transmissão oral de cultura, cumprindo papel recreativo com efeito educativo secundário.
O aluno confunde a função de textos oficiais, que transmitem normas, com a de uma cantiga, por ambos serem textos que circulam socialmente e às vezes são memorizados.
O aluno supõe que qualquer canção de grupo tem finalidade de persuasão ou propaganda, sem considerar o contexto escolar e o caráter lúdico da cantiga.
Raio-X da questão
função social da cantiga
diagnostico
função social da música · cantigas de roda
Revisar as características das cantigas de roda e seu papel social.
Confundir a função lúdica da cantiga de roda com funções mais formais, como religiosa ou política.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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