Leia: 'No museu havia um objeto chamado brimalto.' Você nunca viu 'brimalto'. Qual procedimento auxilia a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia: 'No museu havia um objeto chamado brimalto.' Você nunca viu 'brimalto'. Qual procedimento auxilia a decodificá-la corretamente?
- A) Contar letras e aplicar pronúncia padrão conforme o tamanho.
- B) Silabear a palavra (bri-mal-to) e aplicar a correspondência grafema-fonema para obter a pronúncia provável.
- C) Ler a palavra de trás para frente para descobrir os sons.
- D) Traduzir a palavra para outro idioma antes de tentar ler.
- E) Adivinhar a pronúncia só pelo contexto, sem olhar os grafemas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual procedimento ajuda a decodificar corretamente uma palavra desconhecida, 'brimalto', que aparece em um texto e que o leitor nunca viu antes.
- Decodificar uma palavra nova significa transformar a sequência de letras em sons, usando o conhecimento das correspondências entre letras (grafemas) e sons (fonemas) e a divisão em sílabas.
- A alternativa B está correta porque propõe silabear (bri-mal-to) e aplicar as correspondências grafema-fonema a cada sílaba, chegando a uma pronúncia provável. Esse é o procedimento de decodificação sistemática usado no ensino da leitura.
- A alternativa A está errada porque contar letras não define sons; palavras com o mesmo número de letras podem ter pronúncias totalmente diferentes.
- A alternativa C está errada porque ler de trás para frente não respeita a ordem de formação dos sons na língua portuguesa, que é linear da esquerda para a direita.
- A alternativa D está errada porque 'brimalto' não é uma palavra de outro idioma que se possa traduzir, e a tradução não é um procedimento de decodificação do português.
- A alternativa E está errada porque adivinhar pelo contexto, sem olhar os grafemas, ignora a informação de código escrito, que é justamente o que permite decodificar palavras novas de forma confiável; o contexto pode ajudar a confirmar o sentido, mas não a pronúncia.
- Conclusão: a decodificação correta combina análise da estrutura silábica e das correspondências grafema-fonema, e a alternativa B é a única que descreve esse procedimento.
💡 Dica: Considere o contexto da frase para inferir o significado.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o número de letras determina automaticamente a pronúncia, como se palavras de mesmo tamanho tivessem sons padronizados.
Por que engana: O aluno pode tentar adivinhar a pronúncia da palavra sem considerar a estrutura silábica e a correspondência entre letras e sons.
Ao dividir em sílabas e vincular grafemas a sons conhecidos, o leitor converte a sequência escrita em pronúncia, permitindo leitura correta de vocábulos novos.
O aluno imagina que inverter a ordem da leitura pode revelar sons, confundindo a estrutura linear do sistema alfabético com um jogo de decifrar.
O aluno supõe que palavras desconhecidas devem ser traduzidas para outra língua antes de serem lidas, sem considerar que a palavra pertence ao português e pode ser decodificada pelas regras da própria língua.
O aluno entende que o contexto basta para descobrir a pronúncia de uma palavra nova, ignorando que a leitura de palavras desconhecidas depende da correspondência entre letras e sons.
Raio-X da questão
decodificação de palavras
diagnostico
correspondência grafema-fonema · silabação de palavras
Revisar estratégias de inferência de significado de palavras desconhecidas.
O aluno pode tentar adivinhar a pronúncia da palavra sem considerar a estrutura silábica e a correspondência entre letras e sons.
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