Atividade de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: numa bandeja há 2 conchas, 4 pássaros de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Atividade de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: numa bandeja há 2 conchas, 4 pássaros de brinquedo e 1 carrinho. A educadora mostra um cartão com o número 4. Qual conjunto na bandeja corresponde ao número mostrado?
- A) O carrinho
- B) As 2 conchas e o carrinho (total 3)
- C) Todos os objetos da bandeja (7 objetos)
- D) O número 4 corresponde aos quatro pássaros de brinquedo.
- E) As 2 conchas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o número mostrado no cartão, que é o 4. Passo 2: Conte os objetos da bandeja: 2 conchas, 4 pássaros de brinquedo e 1 carrinho. Passo 3: Procure o conjunto que tem quantidade igual a 4. Os 4 pássaros de brinquedo formam exatamente um conjunto de 4 objetos, o que torna a alternativa D correta. Passo 4: A alternativa A está errada porque o carrinho é um único objeto, correspondendo ao número 1. Passo 5: A alternativa B está errada porque as 2 conchas e o carrinho somam 3, não 4. Passo 6: A alternativa C está errada porque todos os objetos da bandeja somam 7. Passo 7: A alternativa E está errada porque as 2 conchas correspondem ao número 2. Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Conte os brinquedos na bandeja para encontrar a resposta.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o cartão a um objeto isolado, talvez por achar que basta escolher um item qualquer da bandeja sem contar a quantidade. Ele não compara o número mostrado com a quantidade do conjunto.
O aluno soma apenas dois tipos de objetos e erra a contagem, obtendo 3 em vez de 4. Pode ter contado as conchas e o carrinho, esquecendo que o número 4 pede uma quantidade igual a 4.
Por que engana: O aluno pode confundir a quantidade de objetos, somando incorretamente ou não reconhecendo o número correspondente.
O aluno conta todos os objetos da bandeja, achando que o conjunto deve representar o total disponível. Ele não percebe que a questão pede o conjunto cuja quantidade corresponde ao número 4.
Ao contar os objetos na bandeja identifica-se exatamente quatro pássaros; portanto o cartão com o número 4 representa essa quantidade.
O aluno confunde o número 4 com o número 2, associando-o às 2 conchas. Pode ter lido a quantidade do primeiro item listado sem contar o conjunto correto.
Raio-X da questão
contagem de objetos
fixacao
contagem de objetos · reconhecimento de números
Revisar a contagem de objetos e números.
O aluno pode confundir a quantidade de objetos, somando incorretamente ou não reconhecendo o número correspondente.
tomada_decisao
cotidiano
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