Numa brincadeira na areia, Marina percebe que Pedro chora quando ela derruba a torre dele; ela para e convida…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Numa brincadeira na areia, Marina percebe que Pedro chora quando ela derruba a torre dele; ela para e convida Pedro para reconstruírem juntos. Que habilidade sobre 'o eu, o outro e o nós' Marina demonstra e como um adulto pode reforçar essa percepção?
- A) Mostra falta de autorregulação; deveria ser punida por derrubar a torre.
- B) Foi acidente sem significado social; Marina não entende o outro.
- C) Marina age para manipular Pedro e obter vantagem.
- D) Demonstra ajuste do próprio comportamento conforme a reação do outro (regulação social); o adulto reforça nomeando sentimentos e incentivando a cooperação.
- E) O adulto deve ignorar a cena para que as crianças aprendam sozinhas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a habilidade de Marina dentro do tema 'o eu, o outro e o nós' e uma forma de o adulto reforçar essa percepção. Passo 2: Analise a cena. Marina percebe o choro de Pedro, interrompe a ação que causava sofrimento e propõe reconstruir a torre junto com ele. Isso mostra que ela leva em conta o sentimento do outro e ajusta o próprio comportamento a partir da reação dele, o que é regulação social e empatia. Passo 3: Verifique a alternativa D. Ela descreve exatamente essa habilidade (ajuste do comportamento conforme a reação do outro) e apresenta uma ação concreta do adulto, que é nomear sentimentos e incentivar a cooperação. Passo 4: Veja por que as outras estão erradas. A diz que Marina deveria ser punida, o que vai contra a ideia de desenvolvimento socioemocional e de reparação. B afirma que não há significado social, mas a cena mostra justamente percepção do outro. C atribui intenção de manipulação sem nenhum dado no enunciado. E manda o adulto ignorar a cena, o que desperdiça a oportunidade de ensinar empatia e cooperação. Passo 5: Conclusão. A alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a habilidade social demonstrada e como pode ser reforçada.
Alternativa por alternativa
O aluno associa comportamento inadequado apenas à punição e não percebe que Marina já corrige a própria ação ao ver o choro de Pedro.
O aluno acredita que um gesto que causa sofrimento é apenas acidente, sem relação com o outro, e não reconhece que Marina responde ao sentimento de Pedro.
Por que engana: Confundir a ação de Marina como negativa, sem perceber que ela está ajustando seu comportamento em resposta ao outro.
O aluno supõe intenção de manipulação por trás da proposta de reconstruir a torre, mesmo sem qualquer indicação disso no enunciado.
Ao modificar a ação que causou tristeza e propor parceria, a criança mostra compreensão do efeito de suas atitudes; intervenção verbal do adulto fortalece a compreensão e a linguagem social.
O aluno entende que crianças aprendem convivência sozinhas e que a intervenção do adulto atrapalha, desconsiderando o papel mediador do adulto no desenvolvimento socioemocional.
Raio-X da questão
habilidades sociais
diagnostico
habilidades sociais
Revisar as habilidades sociais e a importância da empatia na interação.
Confundir a ação de Marina como negativa, sem perceber que ela está ajustando seu comportamento em resposta ao outro.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Durante a brincadeira com blocos, Pedro estica o braço para pegar um bloco alto e derruba a torre que Maria fazia. Pelo…
- Leia o trecho curto: "Marina empurrou Pedro e ele deixou de brincar." Para O eu, o outro e o nós, qual atitude de Marina…
- Maria e Pedro brincam juntos com blocos. Maria constrói uma torre grande e Pedro, uma pequena. Qual a importância de…
- Em um ambiente de sala de aula, Mariana e Pedro estão brincando com blocos de montar. Como Mariana pode interagir com…
- Durante uma brincadeira no parquinho, Maria e João começam a construir uma torre com blocos. O que é importante para que…
- Imagem descrita: em uma sala, Nina derruba sem querer a torre de blocos de Tom; ele chora; Nina pega um bloco e entrega…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog