Durante uma atividade de movimento, a professora nota crianças de 3 anos com ombros rígidos e braços…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade de movimento, a professora nota crianças de 3 anos com ombros rígidos e braços movendo-se de forma curta. Qual intervenção imediata favorece o bem-estar corporal dessas crianças?
- A) Forçar alongamentos intensos e rápidos
- B) Dar pesos nas mãos das crianças
- C) Propor alongamentos suaves e demonstrar movimentos amplos e lentos
- D) Mandar que fiquem totalmente imóveis
- E) Fazer correrem rápido para 'aquecer'
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve crianças de 3 anos com ombros rígidos e braços se movendo de forma curta, ou seja, com pouca amplitude de movimento e possível desconforto corporal. A pergunta pede a intervenção imediata que favoreça o bem-estar corporal.
- Para favorecer o bem-estar, a intervenção deve ser suave, respeitar o limite de cada criança e estimular a ampliação gradual da amplitude articular. Alongamentos suaves combinados com a demonstração de movimentos amplos e lentos permitem que a criança imite o gesto com segurança e relaxe a musculatura.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Alongamentos intensos e rápidos podem causar lesões e aumentam o desconforto em crianças com rigidez.
- B) Pesos nas mãos sobrecarregam articulações ainda em desenvolvimento e não aliviam a rigidez.
- D) Ficar totalmente imóvel vai contra a necessidade de movimento da criança e não promove mobilidade.
- E) Correr rápido para aquecer não trata a rigidez dos ombros e pode gerar sobrecarga ou tensão.
- Conclusão: a alternativa C é a única coerente com a promoção do bem-estar corporal de crianças pequenas, concordando com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere intervenções que promovam relaxamento e movimento livre.
Alternativa por alternativa
Acredita que, para vencer a rigidez, é preciso forçar o corpo com força e rapidez, confundindo ganho de amplitude com esforço intenso.
Por que engana: Os alunos podem confundir a necessidade de movimento com a ideia de forçar a atividade, optando por alternativas que não promovem o bem-estar, como alongamentos intensos.
Supõe que carga adicional fortalece e, por isso, melhora a mobilidade, sem considerar a fragilidade articular de crianças pequenas.
Alongamentos leves ajudam a reduzir tensão muscular; a demonstração oferece modelo motor que crianças pequenas conseguem imitar, promovendo relaxamento e maior amplitude de movimento.
Entende que repouso total é a melhor forma de proteger um corpo com desconforto, ignorando que a mobilidade gradual é o que favorece o bem-estar.
Associa aquecimento apenas a atividade intensa e rápida, sem perceber que o aquecimento para crianças deve ser suave e focado na mobilidade articular.
Raio-X da questão
intervenção em movimento
diagnostico
intervenção em movimento · movimento corporal
Revisar técnicas de intervenção para promover o bem-estar corporal em crianças.
Os alunos podem confundir a necessidade de movimento com a ideia de forçar a atividade, optando por alternativas que não promovem o bem-estar, como alongamentos intensos.
saude
autogestao
cotidiano
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