Na unidade Traços, Sons, Cores e Formas, qual abordagem é mais segura e adequada para apresentar cores…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na unidade Traços, Sons, Cores e Formas, qual abordagem é mais segura e adequada para apresentar cores contrastantes em massa de modelar a bebês (0–1a6m)?
- A) Disponibilizar pequenas porções de cores separadas para toque e observação, deixando que o bebê experimente uma cor por vez antes de misturar.
- B) Dar porções grandes para o bebê brincar sozinho sem supervisão.
- C) Oferecer uma grande bola com várias cores já misturadas.
- D) Colocar sabores ou cheiros fortes na massa para atrair o bebê.
- E) Cobrir as cores com papel para o bebê apenas observá-las, sem tocar.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual abordagem é mais segura e adequada para apresentar cores contrastantes em massa de modelar a bebês de 0 a 16 meses (o enunciado traz 0–1a6m, provavelmente 0 a 1 ano e 6 meses, ou seja, 0 a 18 meses; a análise vale para essa faixa).
- Ao lidar com bebês, segurança e exploração sensorial guiada são os critérios centrais. Bebês pequenos levam tudo à boca, por isso a massa precisa ser atóxica, em porções pequenas (que não sejam engolidas em grande quantidade nem causem sufocamento) e sempre com supervisão adulta.
- A alternativa A atende a esses critérios: porções pequenas, cores separadas e exploração gradual, uma cor por vez, permitindo que o bebê perceba o contraste sem sobrecarga sensorial e sem risco de ingestão excessiva.
- Por que as outras estão erradas: B está errada porque porções grandes sem supervisão aumentam o risco de ingestão e sufocamento. C está errada porque uma bola com cores misturadas elimina o contraste que se quer apresentar. D está errada porque sabores e cheiros fortes podem ser irritantes ou perigosos e a massa não deve ser apresentada como alimento. E está errada porque impedir o toque retira a exploração tátil, que é essencial nessa faixa etária.
- Conclusão: a letra correta é A, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as características dos bebês ao trabalhar com cores.
Alternativa por alternativa
Oferecer porções separadas reduz sobrecarga sensorial, protege contra ingestão excessiva e permite que o bebê identifique contraste visual e tátil gradualmente.
O aluno acredita que dar mais material e deixar o bebê brincar livremente é positivo, ignorando o risco de ingestão e de sufocamento em bebês pequenos.
Por que engana: O aluno pode achar que é melhor deixar o bebê brincar sozinho com as cores, sem supervisão, o que pode ser perigoso.
O aluno entende que misturar as cores em uma única bola é mais atraente, sem perceber que o objetivo é justamente apresentar cores contrastantes, o que se perde com a mistura.
O aluno associa atratividade sensorial a estímulos fortes, como sabores e cheiros, sem considerar que o bebê pode ingerir a massa e que esses estímulos podem ser irritantes ou tóxicos.
O aluno acredita que, para preservar a segurança, é melhor impedir o contato, sem perceber que a exploração tátil é parte essencial da aprendizagem sensorial nessa faixa etária.
Raio-X da questão
cores contrastantes
fixacao
experiencia sensorial com cores · interacao com materiais
Revisar as abordagens de ensino para bebês com foco em cores.
O aluno pode achar que é melhor deixar o bebê brincar sozinho com as cores, sem supervisão, o que pode ser perigoso.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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