No contexto 'O eu, o outro e o nós', se uma criança sorri enquanto segura um brinquedo e outra o retira…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No contexto 'O eu, o outro e o nós', se uma criança sorri enquanto segura um brinquedo e outra o retira, fazendo a primeira parar de brincar e se afastar, o que isso indica sobre a percepção da criança que se afastou?
- A) Prova que ela imediatamente sentiu raiva e foi em busca de revidar agressivamente.
- B) Indica que ela não percebeu a retirada do brinquedo e manteve o sorriso como se nada tivesse acontecido.
- C) Sinaliza que ela ficou satisfeita com a perda e se afastou feliz por ter dividido o brinquedo.
- D) Mostra que ela estava apenas brincando e o afastamento foi parte de uma brincadeira combinada.
- E) Que ela percebeu que a ação do outro teve efeito negativo sobre seu bem-estar e reagiu com desconforto/afastamento.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão trata do campo de experiência 'O eu, o outro e o nós' da Base Nacional Comum Curricular, que estuda como a criança percebe a si mesma e aos outros nas interações sociais, reconhecendo sentimentos e reações próprias e alheias.
- No cenário descrito, uma criança segura um brinquedo e outra o retira. A primeira deixa de brincar e se afasta, o que é uma reação ao ato do colega, indicando que ela percebeu a situação e sentiu incômodo.
- A alternativa E descreve exatamente isso: a criança percebeu que a ação do outro afetou negativamente seu bem-estar e reagiu com desconforto e afastamento. Ela é a resposta que melhor se apoia no comportamento observado.
- A alternativa A é errada porque o texto não traz agressividade; o afastamento não equivale a revidar. A alternativa B é errada porque, se não tivesse percebido a retirada, a criança não teria parado de brincar. A alternativa C é errada porque o afastamento é contrário à satisfação com a perda descrita. A alternativa D é errada porque nada no enunciado indica uma brincadeira combinada.
- Conclusão: a resposta correta é a E, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as emoções e reações das crianças na situação apresentada.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que qualquer reação negativa a uma retirada envolve raiva imediata e desejo de revidar, projetando agressividade onde o enunciado mostra apenas afastamento.
Por que engana: Confundir a reação da criança com uma resposta agressiva, sem considerar suas emoções e a situação social.
O aluno entende que o sorriso inicial da criança persiste e que ela não notou a perda, ignorando que o enunciado diz que ela parou de brincar e se afastou, o que só ocorre se houve percepção.
O aluno associa o afastamento a uma atitude de desprendimento ou generosidade, supondo que dividir um brinquedo sempre gera satisfação, mesmo quando a criança foi retirada à força.
O aluno imagina que o afastamento pode ser parte de uma brincadeira, por intuição do cotidiano infantil, sem considerar que o enunciado não menciona nenhum combinado entre as crianças.
A alteração imediata do comportamento (parar a brincadeira e afastar-se) é evidência direta de que a criança notou a consequência da ação alheia em seu estado emocional e físico.
Raio-X da questão
percepção social infantil
diagnostico
percepção de emoções · interação social
Revisar como as crianças interagem e percebem os outros em situações de brincadeira.
Confundir a reação da criança com uma resposta agressiva, sem considerar suas emoções e a situação social.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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