Em uma brincadeira, uma criança pega um brinquedo de outra e a outra fica triste. Como essa ação pode afetar o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma brincadeira, uma criança pega um brinquedo de outra e a outra fica triste. Como essa ação pode afetar o grupo?
- A) Não afeta o grupo, cada um brinca sozinho.
- B) O grupo deve ignorar a situação.
- C) Pode criar um ambiente de desconfiança.
- D) Todos ficam felizes com a situação.
- E) A criança que perdeu o brinquedo não se importa.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Uma criança pega o brinquedo de outra sem permissão, e a criança lesada fica triste. A pergunta quer saber como essa ação pode afetar o grupo como um todo, não apenas as duas crianças envolvidas.
- Pense no efeito social do episódio. Quando alguém tira algo do colega à força ou sem consentimento, os demais percebem que as relações do grupo não são seguras. Isso pode gerar desconfiança, medo de deixar objetos ao alcance dos outros e clima de tensão nas brincadeiras seguintes.
- Avalie cada alternativa. A alternativa C descreve exatamente esse efeito: a ação pode criar um ambiente de desconfiança, o que é uma consequência coerente para o grupo. A alternativa A está errada porque ignora que o grupo é afetado pelas relações entre seus membros. A alternativa B está errada porque sugere omissão diante de um conflito, o que tende a piorar o clima. A alternativa D está errada porque contradiz o enunciado, já que a criança lesada ficou triste e o grupo não tem motivo para ficar feliz. A alternativa E está errada porque o enunciado afirma que a criança ficou triste, portanto ela se importa.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas emoções envolvidas na brincadeira.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por a brincadeira ser individual, o episódio fica restrito às duas crianças e não atinge o grupo.
Por que engana: O aluno pode achar que a situação não afeta o grupo, ignorando a importância das emoções dos outros.
O aluno supõe que conflitos isolados devem ser deixados de lado pelo grupo, sem perceber que a omissão pode deixar o clima de convivência mais tenso.
A ação pode afastar os colegas.
O aluno ignora a informação do enunciado de que a criança ficou triste e imagina que a situação pode agradar aos demais.
O aluno entende que a criança que teve o brinquedo levado não reage, quando o enunciado diz explicitamente que ela ficou triste.
Raio-X da questão
interação social
diagnostico
interação social · empatia
Revisar como as ações afetam os sentimentos dos outros.
O aluno pode achar que a situação não afeta o grupo, ignorando a importância das emoções dos outros.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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