Durante a brincadeira, um bebê espera enquanto outro termina de usar o brinquedo. Em uma frase, que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a brincadeira, um bebê espera enquanto outro termina de usar o brinquedo. Em uma frase, que significado social isso tem para O eu, O outro e O nós?
- A) Mostra fraqueza do eu, submissão ao outro e enfraquece a coesão do nós.
- B) Mostra autorregulação do eu, respeito pelo outro e fortalece normas compartilhadas do nós.
- C) Provoca conflito e aumenta agressividade entre bebês, minando o autocontrole do eu.
- D) É comportamento egoísta que ignora o outro e rompe as regras do grupo.
- E) Revela desinteresse pelo brinquedo, indiferença ao outro e dissolução de normas sociais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o significado social de uma cena em que um bebê espera a vez de outro para usar o brinquedo, analisada a partir de três dimensões: o eu, o outro e o nós. Passo 2: Ao esperar, o bebê controla o impulso de pegar o brinquedo, o que mostra autorregulação do eu (capacidade de adiar uma vontade imediata). Passo 3: Ao respeitar a vez do colega, ele reconhece o outro como alguém com direitos e necessidades, o que mostra respeito pelo outro. Passo 4: Essa atitude segue uma regra implícita de convivência do grupo (esperar a vez), que se fortalece quando é repetida e compartilhada, o que caracteriza o nós e as normas compartilhadas. Passo 5: A alternativa B reúne as três dimensões corretamente, por isso é a resposta. Passo 6: A alternativa A está errada, pois associa a espera a fraqueza e submissão, quando na verdade é uma forma de controle e cooperação. Passo 7: A alternativa C está errada, pois a espera não gera conflito nem agressividade; ao contrário, evita a disputa. Passo 8: A alternativa D está errada, pois a espera não é egoísmo, já que o bebê deixa o outro usar o brinquedo primeiro. Passo 9: A alternativa E está errada, pois a espera mostra interesse pelo brinquedo e atenção ao colega, e não indiferença nem dissolução de normas. Passo 10: Conclusão: a cena representa autorregulação, respeito mútuo e fortalecimento de normas do grupo, o que confirma o gabarito B.
💡 Dica: Pense sobre a interação entre os bebês e o que isso representa socialmente.
Alternativa por alternativa
Interpreta a espera como sinal de fraqueza ou submissão, achando que ceder a vez diminui o eu e enfraquece o grupo. Confunde autocontrole social com passividade.
Por que engana: Confundir a espera como sinal de fraqueza em vez de autorregulação e respeito pelo outro.
Aguardar revela controle emocional e reconhecimento da posse temporária do outro; comportamentos assim consolidam regras implícitas e confiança no grupo.
Imagina que bebês que esperam a vez estariam em disputa ou agressividade, como se a espera fosse uma forma de tensão. Não percebe que a espera evita o conflito.
Supõe que qualquer pessoa que não pega o brinquedo imediatamente é egoísta, ou que ignora o outro. Usa a intuição cotidiana de egoísmo em vez de observar que o bebê deixa o colega usar primeiro.
Entende que a espera significa desinteresse pelo brinquedo e indiferença ao colega. Não percebe que esperar pressupõe interesse e atenção ao outro.
Raio-X da questão
interação social
diagnostico
interação social · autorregulação
Revisar conceitos de interação e socialização na primeira infância.
Confundir a espera como sinal de fraqueza em vez de autorregulação e respeito pelo outro.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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