Em atividade de Traços, Sons, Cores e Formas, a professora pede que as crianças desenhem linhas longas para…

Questão

Em atividade de Traços, Sons, Cores e Formas, a professora pede que as crianças desenhem linhas longas para sons sustentados e linhas curtas para sons breves. Que relação entre elementos visuais e sonoros essa proposta explora?

1. A) Associação entre timbre e cor do traço.
2. B) Associação entre altura (pitch) e posição vertical do traço.
3. C) Associação entre duração sonora e comprimento do traço.
4. D) Associação entre intensidade (volume) e espessura do traço.
5. E) Associação entre ritmo e repetição de traços.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Identifique o que a atividade faz. A professora associa a duração do som (sustentado ou breve) ao comprimento da linha (longa ou curta). Ou seja, quanto mais tempo o som dura, maior o traço desenhado.
2. Relacione com a alternativa correta. A relação entre duração sonora e comprimento do traço é exatamente o que o enunciado descreve, por isso a resposta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
3. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o timbre (qualidade que distingue a voz do violão, por exemplo) não é representado pela cor na proposta. A alternativa B está errada porque a altura (se o som é agudo ou grave) não aparece no enunciado, que fala apenas em duração. A alternativa D está errada porque a intensidade (volume forte ou fraco) não é mencionada. A alternativa E está errada porque ritmo e repetição não são o foco; a atividade trata de sons sustentados e breves, não de padrões repetidos.
4. Conclusão. A proposta explora a relação entre a duração do som, que é uma propriedade temporal, e o comprimento da linha, que é uma propriedade espacial do desenho.

💡 Dica: Analise a relação entre sons e as representações gráficas solicitadas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Durante uma roda de Traços, Sons, Cores e Formas, a professora pede às crianças que batam a palma da mão por um toque…
• Numa atividade em sala, a professora pediu para os alunos desenharem uma cena em que usaram seus próprios sons. Como a…
• Ao explorar Traços, Sons, Cores e Formas, uma criança representa um estalo curto que ouviu. Que tipo de marca no papel…
• Na mesma unidade de Traços, Sons, Cores e Formas, que forma gráfica simples é mais adequada para que crianças pequenas…
• Elabore uma atividade de Traços, Sons, Cores e Formas para crianças de 1a7m a 3a11m que trabalhe intensamente as quatro…
• Uma criança faz traços largos e muito carregados de tinta ao representar um som que participou com o corpo. Que tipo de…