Ao bater levemente a ponta de uma colher numa panela, que tipo de marca gráfica a criança provavelmente fará…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao bater levemente a ponta de uma colher numa panela, que tipo de marca gráfica a criança provavelmente fará ao traduzir esse som em papel?
- A) Traços longos e ondulados atravessando toda a folha.
- B) Listras paralelas finas cobrindo a borda do papel.
- C) Grandes manchas preenchidas e homogêneas.
- D) Ziguezagues geométricos regulares distribuídos igualmente.
- E) Marcas pontuais ou traços curtos e concentrados, com pressão moderada.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a marca gráfica que uma criança tende a fazer ao representar em papel um som produzido por uma batida leve. Passo 2: Um som curto e leve, como uma pancada suave de colher, costuma ser traduzido por gestos rápidos, pontuais e de duração curta, pois o próprio evento sonoro é breve e pouco intenso. Passo 3: Por isso, a alternativa E, com marcas pontuais ou traços curtos e concentrados, com pressão moderada, é a mais coerente com esse tipo de som. Passo 4: A alternativa A está errada porque traços longos e ondulados atravessando a folha sugerem um som contínuo e prolongado, não uma batida breve. Passo 5: A alternativa B está errada porque listras paralelas cobrindo a borda sugerem um padrão contínuo e regular, que não corresponde a um impacto isolado. Passo 6: A alternativa C está errada porque grandes manchas homogêneas indicariam um som intenso, extenso e uniforme, incompatível com uma batida leve. Passo 7: A alternativa D está errada porque ziguezagues geométricos regulares distribuídos igualmente exigem controle e planejamento que a criança pequena, em geral, não aplica ao representar um som espontaneamente. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial E está correto, pois a resposta esperada associa a batida breve a marcas curtas e concentradas.
💡 Dica: Pense na relação entre som e forma gráfica.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer som à ideia de continuidade e acredita que um som produzido pela colher se estende no tempo, por isso representa com traços longos.
Por que engana: Confundir a intensidade do som com a quantidade de traços, criando marcas excessivamente grandes ou muito dispersas.
O aluno imagina que o som se espalha de modo regular pelo espaço, como uma vibração repetida, e transfere esse padrão repetitivo para listras paralelas.
O aluno pensa que todo som forte ou perceptível deve ser representado por grande área preenchida, sem considerar que a batida foi leve.
O aluno supõe que a representação gráfica de sons precisa ser organizada e geométrica, como uma notação formal, e não uma expressão espontânea da criança.
Som percussivo curto gera marcas discretas e localizadas; pontos ou pequenos traços expressam impacto breve.
Raio-X da questão
marca gráfica do som
fixacao
marca gráfica do som · interpretação de sons
Revisar como sons podem ser representados graficamente.
Confundir a intensidade do som com a quantidade de traços, criando marcas excessivamente grandes ou muito dispersas.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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