Na escola de Lucas, há placas com as palavras “Sala”, “Biblioteca”, “Coordenação”, “Refeitório” e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola de Lucas, há placas com as palavras “Sala”, “Biblioteca”, “Coordenação”, “Refeitório” e “Laboratório”. A palavra “Sala” aparece em todas as portas das turmas e é lida por Lucas todos os dias. Ele ainda está aprendendo a ler palavras separando suas sílabas. Qual palavra Lucas provavelmente reconhece globalmente, por encontrá-la escrita muitas vezes em sua rotina escolar?
- A) Sala
- B) Refeitório
- C) Biblioteca
- D) Laboratório
- E) Coordenação
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a palavra 'Sala' aparece em todas as portas das turmas e é lida por Lucas todos os dias. Passo 2: Leitura global (ou por reconhecimento visual) é a capacidade de identificar uma palavra inteira de imediato, sem decompô-la em sílabas. Ela se forma pela repetição frequente da mesma palavra na rotina. Passo 3: Como Lucas ainda lê separando sílabas, a palavra que ele tem mais chance de reconhecer globalmente é aquela que ele mais vê no cotidiano, ou seja, 'Sala'. Passo 4: As outras alternativas estão erradas porque não há no enunciado nenhuma indicação de que Lucas as veja com a mesma frequência: 'Refeitório' é uma palavra longa e aparece em um único local, 'Biblioteca' é vista menos vezes na rotina descrita, 'Laboratório' também é citada apenas como uma das placas da escola e 'Coordenação' é uma palavra longa de uso menos frequente pelo aluno. Passo 5: Portanto, o gabarito oficial A está correto, pois a repetição diária da palavra 'Sala' é o critério que o enunciado destaca para a leitura global.
💡 Dica: Pense nas placas que você vê com mais frequência na escola.
Alternativa por alternativa
A palavra “Sala” é a única indicada no texto como aparecendo muitas vezes na rotina de Lucas. Por isso, ele provavelmente a reconhece globalmente, isto é, identifica a palavra inteira sem precisar separar suas sílabas.
O aluno pode supor que a palavra mais difícil ou mais longa, como 'Refeitório', seria a mais memorizada por ser importante ou conhecida. Ele ignora o dado de que 'Sala' é vista todos os dias.
O aluno pode pensar que qualquer palavra presente em placas da escola é reconhecida globalmente, sem comparar a frequência de exposição descrita no enunciado. Assim, escolhe 'Biblioteca' por associá-la a um espaço conhecido.
O aluno pode confundir reconhecimento global com familiaridade com o ambiente ou com o espaço escolar específico, achando que um laboratório, por ser um lugar marcante, é mais visto. Ele não observa que o enunciado destaca a repetição diária da palavra 'Sala'.
Por que engana: O aluno pode confundir palavras menos frequentes na rotina escolar, como 'Diretoria' ou 'Laboratório', com aquelas que são mais comuns, como 'Banheiros'.
O aluno pode acreditar que palavras mais longas e formais, como 'Coordenação', são lidas de forma global por serem mais características do ambiente escolar. Ele confunde o tamanho ou a formalidade da palavra com a frequência de contato.
Raio-X da questão
vocabulário escolar
diagnostico
vocabulário escolar · reconhecimento de palavras
Revisar os termos comuns utilizados no ambiente escolar.
O aluno pode confundir palavras menos frequentes na rotina escolar, como 'Diretoria' ou 'Laboratório', com aquelas que são mais comuns, como 'Banheiros'.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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