DISSERTATIVA — Proponha um experimento simples e seguro, adequado a uma aula de ginástica com crianças do 4º…

Questão

DISSERTATIVA — Proponha um experimento simples e seguro, adequado a uma aula de ginástica com crianças do 4º ano, para medir quantitativamente como a largura da base de apoio b afeta a estabilidade (probabilidade de tombar). Inclua materiais, procedimentos, grandezas medidas, fórmulas e como tratar dados experimentais.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Proposta: usar fita métrica, régua, marcações no chão e uma plataforma reta (ou placa de madeira) com várias larguras b ajustáveis (ex.: 0,06; 0,10; 0,14 m). Aluno fica parado com CM inicial marcado por uma fita no peito; variar posição do CM movendo braços (±x) até ocorrer perda de equilíbrio. Medir deslocamento crítico x_crit onde a projeção do CM alcança b/2. Grandezas: b (m), x_crit (m). Fórmula: condição de tombamento quando |x| = b/2. Repetir 5 vezes por largura; calcular média e desvio. Analisar gráfico x_crit versus b/2; esperar aumento de b/2 exigir maior x_crit para tombar. Segurança: supervisionar, usar tapete, ajudar lateralmente, limites de esforço. Conclusão: experimento quantifica como o aumento de b aumenta a margem de estabilidade segundo |x| = b/2, relacionando medidas às fórmulas de equilíbrio.

Explicação

A proposta apresenta um experimento prático que permite observar a relação entre a largura da base de apoio e a estabilidade, utilizando materiais simples e seguros. A metodologia inclui medições quantitativas e repetição dos testes, o que garante a confiabilidade dos dados. Além disso, a análise gráfica e a aplicação de fórmulas de equilíbrio proporcionam uma compreensão clara do fenômeno estudado.

Raio-X da questão

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