Educação Física2º anoBNCC EF12EF07Média⏱ longo

DISSERTATIVA — Proponha um experimento seguro, adequado a uma aula do 2º ano, para medir experimentalmente a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF12EF07

Experimentar, fruir e identificar diferentes elementos básicos da ginástica (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais) e da ginástica geral, de forma individual e em pequenos grupos, adotando procedimentos de segurança.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

DISSERTATIVA — Proponha um experimento seguro, adequado a uma aula do 2º ano, para medir experimentalmente a variação da velocidade angular de uma criança ao girar com braços abertos e, em seguida, fechados. Descreva materiais, procedimento, medidas e equações usadas para estimar a relação entre momentos de inércia.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Material: cadeira giratória estável ou plataforma que gira livre, cronômetro, marcador no corpo, auxiliar. Procedimento: aluno senta e gira com impulso suave; medir tempo t1 para N=10 rotações com braços abertos; repetir com braços fechados e medir t2. Calcular ?1=2pN/t1 e ?2=2pN/t2. Usar conservação do momento angular (sem torque externo significativo): I_open·?1 = I_close·?2 ? razão I_close/I_open = ?1/?2. Registrar incertezas temporais (±0,1 s) e repetir para média. Garantir supervisão e superfície segura.

Explicação

A proposta de experimento utiliza uma abordagem prática e segura, permitindo que os alunos observem a relação entre a velocidade angular e a configuração dos braços. A aplicação da conservação do momento angular é adequada para o nível de compreensão dos estudantes do 2º ano, promovendo o aprendizado sobre inércia de forma interativa. Além disso, a inclusão de medições e incertezas estimula o desenvolvimento de habilidades científicas e a importância da precisão nos experimentos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média

Bloom Criar

Leitura alto

Discriminação alto

Peso pedagógico alto

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade multipla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio

🎯 Conceito central

velocidade angular e momento de inércia

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

velocidade angular · momento de inércia

📚 Reveja

Revisar conceitos de física relacionados a movimento circular e inércia.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode descrever um experimento que não considera a segurança das crianças ou que não utiliza os materiais adequados para a atividade.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cientifico

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