Proponha um experimento simples e seguro, adequado a uma turma do 1º ano, que permita medir quantitativamente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar, fruir e identificar diferentes elementos básicos da ginástica (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais) e da ginástica geral, de forma individual e em pequenos grupos, adotando procedimentos de segurança.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha um experimento simples e seguro, adequado a uma turma do 1º ano, que permita medir quantitativamente como muda a pressão no apoio dos pés quando a criança passa da posição plana para a ponta dos pés. Descreva materiais, procedimentos, medidas e fórmulas.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Modelo: Materiais: balança digital, papel, régua. Procedimento: 1) Pesar o aluno ? m (F˜mg, g=10 m/s²). 2) Traçar contorno dos pés com os pés planos; medir A1 (m²). 3) Repetir na ponta dos pés; medir A2. 4) Calcular p1=mg/A1 e p2=mg/A2. Ex.: m=30 kg ? F=300 N; se A1=0,02 m² ? p1=1,5×10^4 Pa; A2=0,003 m² ? p2=1,0×10^5 Pa. Segurança: superfície antiderrapante e supervisão.
Explicação
O experimento proposto permite que os alunos compreendam a relação entre força, área e pressão de forma prática e visual. A utilização de materiais simples e a realização de medições diretas facilitam a aprendizagem e a aplicação de conceitos físicos básicos. Além disso, a preocupação com a segurança garante que a atividade seja realizada de forma adequada e sem riscos.
Raio-X da questão
pressão nos pés
avaliacao
pressão e força · medidas e experimentos
Revisar conceitos de pressão e experimentação científica.
Os alunos podem confundir a pressão com a força, não entendendo que a pressão é a força aplicada por unidade de área.
saude
criatividade
cientifico
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