HistóriaENEMBNCC EM13CHS601Difícil⏱ longo

DISSERTATIVA — Produza uma síntese (máx. 12 linhas) que analise as transformações no debate sobre diversidade…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS601

Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

DISSERTATIVA — Produza uma síntese (máx. 12 linhas) que analise as transformações no debate sobre diversidade no Brasil entre 1920 e 2000, citando pelo menos quatro décadas, identificando causas e consequências e propondo uma intervenção educativa para o ensino médio.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Entre 1920–1940 o discurso higienista e políticas estatistas invisibilizaram negras, indígenas e populações rurais, gerando assimilação e falta de políticas. Nas décadas de 1950–1970, urbanização e industrialização deslocaram disputas para as cidades, criando novas formas de visibilidade e exclusão socioeconômica. De 1970–1990, a redemocratização e movimentos sociais (negros, mulheres, indígenas) acompanharam influências internacionais, pressionando por direitos e reconhecimento. A Constituição de 1988 e os anos 1990 ampliaram debate público, curricular e políticas afirmativas, com consequências práticas nas universidades e em leis de proteção cultural nas décadas seguintes. Proposta educativa: desenvolver unidade interdisciplinar para o ensino médio (História, Sociologia, Artes) com pesquisa local sobre trajetórias de grupos diversos (entrevistas, análise de arquivos, exposição escolar) que relacione causas históricas (políticas, científicas, econômicas) e consequências atuais, promovendo avaliação crítica e ações de inclusão na escola.

Explicação

A síntese apresenta uma análise cronológica e contextualizada das transformações no debate sobre diversidade no Brasil, abordando causas e consequências de cada período. A proposta educativa sugere uma abordagem prática e interdisciplinar, incentivando a pesquisa e a reflexão crítica sobre a diversidade. Essa estrutura permite uma compreensão mais profunda do tema, essencial para a formação de cidadãos conscientes e engajados.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil

Bloom Criar

Leitura alto

Discriminação alto

Peso pedagógico alto

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade multipla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio

🎯 Conceito central

diversidade no Brasil

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

história da diversidade no Brasil · análise de transformações sociais

📚 Reveja

Revisar as principais transformações sociais e culturais no Brasil entre 1920 e 2000.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode falhar ao não identificar corretamente as causas e consequências das transformações, focando apenas em uma década específica.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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