Na cantina da pré-escola, o menino João vê uma maçã no prato, estica o braço, aponta e sorri. Qual desses…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na cantina da pré-escola, o menino João vê uma maçã no prato, estica o braço, aponta e sorri. Qual desses movimentos expressa principalmente desejo pelo alimento?
- A) Esticar o braço e apontar para a maçã.
- B) Virar o corpo para longe e evitar olhar.
- C) Cobrir a boca e ficar em silêncio.
- D) Balançar o corpo e bater palmas.
- E) Cruzar os braços e franzir o cenho.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique o que se pede: o movimento que expressa principalmente desejo pelo alimento (a maçã).
- Analise o comportamento descrito: João vê a maçã, estica o braço em direção a ela, aponta e sorri. Esticar o braço e apontar são gestos de alcance e direcionamento, ou seja, indicam que a criança quer obter aquele objeto.
- Resolva por conta própria: o movimento que mostra aproximação e interesse direto pelo alimento é o da alternativa A, pois ele está voltado para a maçã.
- Compare com o gabarito oficial: a letra A coincide com a resposta correta.
- Por que as outras estão erradas: na B, virar o corpo para longe e evitar olhar indica afastamento, o contrário do desejo; na C, cobrir a boca e ficar em silêncio indica recusa ou ausência de expressão de vontade; na D, balançar o corpo e bater palmas pode ser expressão de alegria geral, mas não se dirige ao alimento; na E, cruzar os braços e franzir o cenho indica contrariedade ou rejeição.
💡 Dica: Observe as ações do menino e identifique a que expressa desejo.
Alternativa por alternativa
Esticar e apontar dirigem atenção e ação para obter o objeto, indicando desejo.
O aluno pode ter associado qualquer reação a um alimento visto a um gesto de reação, sem perceber que virar o corpo para longe representa afastamento e não desejo.
Por que engana: Confundir movimentos que expressam desejo com aqueles que indicam desinteresse ou aversão, como evitar olhar ou cruzar os braços.
O aluno pode ter interpretado o silêncio e a boca coberta como sinal de contenção de um impulso, confundindo contenção com desejo.
O aluno pode ter tomado a alegria expressa pelos gestos como sinal de desejo pelo alimento, sem notar que bater palmas e balançar o corpo não se dirigem à maçã.
O aluno pode ter lido o franzir do cenho e os braços cruzados como sinal de interesse concentrado, quando na verdade indicam contrariedade ou rejeição.
Raio-X da questão
movimentos expressivos
diagnostico
movimentos expressivos · comunicação não verbal
Revisar os tipos de movimentos e suas expressões de desejo.
Confundir movimentos que expressam desejo com aqueles que indicam desinteresse ou aversão, como evitar olhar ou cruzar os braços.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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