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Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02ET01Média⏱ medio

Imagem: gráfico de barras mostra, no mesmo eixo, alturas (cm) 90,95,100 e pesos (kg) 12,13,14 de três…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02ET01

Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Imagem: gráfico de barras mostra, no mesmo eixo, alturas (cm) 90,95,100 e pesos (kg) 12,13,14 de três crianças. Avalie por que misturar unidades no mesmo eixo confunde e proponha duas formas corretas de representar esses dados.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Misturar cm e kg em um único eixo confunde porque as unidades e escalas são diferentes; uma barra alta por altura não corresponde necessariamente a maior peso. Duas formas corretas: (1) usar dois eixos y distintos e rotulados (um para cm, outro para kg) com legenda clara; (2) apresentar dois gráficos separados (um de alturas em cm e outro de pesos em kg) para comparação direta. Também aceitar normalizar valores (por exemplo, porcentagens do máximo) explicando a transformação.

Explicação

Misturar diferentes unidades em um único eixo pode levar a interpretações erradas, pois não é possível comparar diretamente valores que representam grandezas distintas. Usar eixos separados ou gráficos distintos permite uma visualização clara e precisa das informações, facilitando a análise. Normalizar os dados também ajuda a comparar as variáveis de maneira mais intuitiva, mantendo a integridade das informações.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

representação de dados

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

gráficos de barras · unidades de medida

📚 Reveja

Revisar formas corretas de representar dados em gráficos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir as unidades de medida e não perceber que misturar alturas e pesos no mesmo eixo pode levar a interpretações erradas dos dados.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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