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Texto curto: “Na hora do lanche, a cuidadora oferece água e pedaços de fruta e depois seca as mãos do bebê.”…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01CG04

Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Texto curto: “Na hora do lanche, a cuidadora oferece água e pedaços de fruta e depois seca as mãos do bebê.” Aplicando essa rotina a um bebê de 11 meses, qual ajuste promove maior independência progressiva no cuidado das mãos?

  1. A) Sempre secar as mãos do bebê sem que ele participe.
  2. B) Impedir que o bebê segure o copo para que a cuidadora mantenha controle total.
  3. C) Esperar que o bebê aprenda sozinho sem intervenções da cuidadora.
  4. D) Entregar uma pequena toalha para o bebê tentar secar as mãos com ajuda.
  5. E) Substituir o lanche por algo que não suje as mãos para evitar a necessidade de secar.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve uma rotina em que a cuidadora faz tudo pelo bebê: oferece água e fruta e seca as mãos dele. A pergunta pede o ajuste que promove maior independência progressiva, ou seja, que dê ao bebê participação gradual sem exigir que ele faça sozinho algo para o qual ainda não tem habilidade.
  2. Aos 11 meses, o bebê já consegue participar de cuidados simples com apoio. Oferecer uma pequena toalha para ele tentar secar as mãos com ajuda da cuidadora combina participação ativa com a presença do adulto, que é exatamente o que caracteriza a independência progressiva.
  3. A alternativa A elimina a participação do bebê, mantendo a dependência total. A alternativa B impede que o bebê pegue o copo, o que tira uma oportunidade de autonomia. A alternativa C ignora o papel de apoio da cuidadora, e um bebê dessa idade ainda precisa de mediação do adulto. A alternativa E troca o lanche para evitar o problema em vez de ensinar a criança a cuidar das próprias mãos, o que não promove autonomia.
  4. Conclusão: a alternativa D é a única que aumenta a participação do bebê respeitando seu nível de desenvolvimento, por isso confirma o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere as habilidades motoras do bebê ao responder.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter entendido que secar as mãos rapidamente e de forma prática é o mais eficiente, sem considerar que a criança precisa participar para desenvolver autonomia.

Por que engana: O aluno pode achar que a melhor opção é sempre fazer tudo pelo bebê, não permitindo que ele participe do processo.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado controle total da cuidadora à segurança e ao cuidado, achando que limitar as ações do bebê é sempre positivo, quando isso reduz oportunidades de aprendizagem.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido que independência significa ausência total de intervenção do adulto, ignorando que, aos 11 meses, a autonomia se constrói com apoio gradual.

D Correta

Ação assistida permite prática motora e sensação de conquista, favorecendo independência.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter focado apenas em evitar o problema (mãos sujas) e não no objetivo da questão, que é desenvolver a participação do bebê no cuidado com as mãos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

independência no cuidado

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

independência no cuidado · habilidades motoras básicas

📚 Reveja

Revisar as práticas de cuidado e autonomia em bebês.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode achar que a melhor opção é sempre fazer tudo pelo bebê, não permitindo que ele participe do processo.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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