Um mural em Viera exibe bandeiras nacionais, mapas coloniais riscados e símbolos indígenas. Analise como essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um mural em Viera exibe bandeiras nacionais, mapas coloniais riscados e símbolos indígenas. Analise como essa imagem evidencia disputas de identidade territorial e identifique os agentes sociais em conflito.
- A) Expressa disputa entre territorialidade estatal (bandeiras) e territorialidades indígenas; agentes: Estado, povos indígenas e movimentos sociais.
- B) Revela apenas um movimento artístico sem carga política sobre territorialidade.
- C) Indica harmonia entre passado colonial e presente nacional sem conflito identitário.
- D) Denota intervenção direta de organismos internacionais na cultura local.
- E) Mostra sobretudo influência de corporações urbanas na demarcação de espaços recreativos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um mural com três elementos: bandeiras nacionais, mapas coloniais riscados e símbolos indígenas. Como a descrição já traz esses elementos, a questão pode ser analisada sem figura. Passo 2: A bandeira e o mapa colonial representam a territorialidade estatal e a lógica de domínio e delimitação de um território por um poder oficial. Os símbolos indígenas representam outras formas de relação com o território, ligadas à ancestralidade e ao modo de vida dos povos originários. Passo 3: O fato de os elementos aparecerem riscados ou colocados lado a lado indica tensão entre essas formas de territorialidade, ou seja, uma disputa sobre quem define a identidade e o uso do território. Passo 4: Os agentes sociais em conflito são o Estado, representado pelas bandeiras e pelos mapas oficiais, e os povos indígenas, representados pelos símbolos, além dos movimentos sociais que dão voz a essas reivindicações. Passo 5: A alternativa A reúne essa análise. A alternativa B está errada porque ignora a carga política que a própria imagem sugere ao contrapor símbolos de poder. A alternativa C está errada porque a sobreposição riscada sugere conflito, e não harmonia. A alternativa D está errada porque o enunciado não menciona nenhum organismo internacional. A alternativa E está errada porque corporações urbanas e espaços recreativos não aparecem na descrição do mural. Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique os elementos da imagem e relacione-os com as identidades em disputa.
Alternativa por alternativa
Bandeiras remetem ao Estado; mapas riscados e símbolos indígenas indicam resistência cultural e reivindicação de território.
O aluno acredita que símbolos e mapas em um mural são apenas expressão artística, sem relação com disputas de poder sobre o território.
Por que engana: O aluno pode confundir a representação artística com uma simples expressão cultural, desconsiderando as tensões sociais envolvidas.
O aluno vê a convivência de elementos no mesmo mural como sinal de harmonia e não percebe que a justaposição de símbolos de poder diferentes sugere tensão identitária.
O aluno supõe que qualquer mudança cultural local vem de fora e associa a imagem a organismos internacionais, algo que não aparece no enunciado.
O aluno busca nos elementos da imagem uma interpretação econômica ou urbana e cria a ideia de corporações e espaços recreativos que não estão descritos.
Raio-X da questão
identidade territorial
diagnostico
disputas de identidade · agentes sociais em conflito
Revisar os conceitos de identidade cultural e territorialidade.
O aluno pode confundir a representação artística com uma simples expressão cultural, desconsiderando as tensões sociais envolvidas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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