You will present online to international classmates with mixed English proficiency. Which adjustment best…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
You will present online to international classmates with mixed English proficiency. Which adjustment best analyzes the audience and improves comprehension during your oral report?
- A) Turn off captions to avoid distracting the audience.
- B) Use simple summary slides with labeled visuals and key phrases.
- C) Use only local slang to sound natural.
- D) Read every word of your script verbatim for accuracy.
- E) Speak faster so non-native listeners focus more.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o ajuste que melhor analisa o público e melhora a compreensão em uma apresentação oral para colegas internacionais com domínio variado do inglês. Passo 2: O público é heterogêneo, então a estratégia precisa reduzir a carga de compreensão auditiva e apoiar a informação visualmente. Passo 3: A alternativa B é a correta: slides de resumo simples, com visuais rotulados e frases-chave, permitem que o ouvinte acompanhe a ideia principal mesmo que tenha dificuldade com a fala rápida ou com algum vocabulário. Passo 4: A alternativa A está errada, pois legendas ajudam ouvintes com menor domínio do idioma a acompanhar a fala. Passo 5: A alternativa C está errada, pois gírias locais dificultam a compreensão de quem não é nativo. Passo 6: A alternativa D está errada, pois ler o roteiro palavra por palavra torna a fala monótona e afasta a atenção do público. Passo 7: A alternativa E está errada, pois falar mais rápido aumenta a dificuldade de compreensão para ouvintes não nativos. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Considere o nível de proficiência do público ao planejar sua apresentação.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que legendas distraem e atrapalham, quando na verdade elas são um recurso de apoio para quem tem menor domínio do idioma. Confunde conforto visual com acessibilidade.
Por que engana: O aluno pode escolher a alternativa A, acreditando que legendas são uma distração, sem considerar que elas podem ajudar na compreensão do conteúdo.
Labeled visuals and key phrases help all listeners follow structure and main points, aiding comprehension.
O aluno entende que soar natural é usar linguagem informal local, ignorando que o público é internacional e que gírias não são compreendidas por todos.
O aluno associa precisão à leitura literal do texto, sem perceber que a leitura palavra por palavra prejudica o contato com a plateia e a clareza da exposição oral.
O aluno supõe que aumentar a velocidade da fala ajuda o ouvinte a focar, quando na verdade a fala rápida aumenta a dificuldade de compreensão para quem não é falante nativo.
Raio-X da questão
apresentação oral em inglês
avaliacao
apresentação oral em inglês · análise de público
Revisar estratégias de adaptação de conteúdo para diferentes níveis de proficiência.
O aluno pode escolher a alternativa A, acreditando que legendas são uma distração, sem considerar que elas podem ajudar na compreensão do conteúdo.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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