A tabela mostra temperaturas medidas em três copos: 9h = 22°C, 12h = 45°C, 15h = 30°C. Que análise descreve…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar, vento, chuva etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A tabela mostra temperaturas medidas em três copos: 9h = 22°C, 12h = 45°C, 15h = 30°C. Que análise descreve corretamente a transformação da temperatura ao longo do dia?
- A) As temperaturas registradas indicam mudança aleatória sem padrão.
- B) A temperatura aumenta de 9h para 12h e diminui de 12h para 15h.
- C) A temperatura diminui continuamente ao longo do dia.
- D) A temperatura é sempre mais baixa às 12h.
- E) A temperatura fica constante durante o dia.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia os dados do enunciado. Os valores estão no próprio texto: às 9h a temperatura é 22°C, às 12h é 45°C e às 15h é 30°C. Não falta nenhuma informação para resolver a questão.
- Compare cada par de horários consecutivos. De 9h para 12h a temperatura sobe de 22°C para 45°C, ou seja, aumenta. De 12h para 15h ela cai de 45°C para 30°C, ou seja, diminui.
- Verifique se essa descrição corresponde à alternativa B, que afirma exatamente isso: aumento de 9h para 12h e diminuição de 12h para 15h. Ela descreve corretamente a transformação ao longo do dia.
- Analise as demais alternativas. A está errada porque há um padrão claro: subida seguida de descida, e não mudança sem padrão. C está errada porque a temperatura não diminui continuamente, já que sobe entre 9h e 12h. D está errada porque 12h é justamente o horário de temperatura mais alta (45°C), não a mais baixa. E está errada porque os valores variam bastante (22°C, 45°C e 30°C), não ficando constantes.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Observe as temperaturas e identifique a tendência ao longo do dia.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que as temperaturas mudam de forma não linear e conclui que não existe padrão, sem notar que há uma subida seguida de uma descida.
Por que engana: Confundir a variação de temperatura como uma mudança aleatória, sem perceber o padrão de aumento e diminuição.
22°C ? 45°C indica aumento; 45°C ? 30°C indica queda.
O aluno supõe que, como a temperatura cai no fim do dia, ela deve cair o tempo todo, ignorando o aumento registrado entre 9h e 12h.
O aluno inverte a leitura da tabela e toma 45°C, o maior valor, como se fosse o mais baixo, possivelmente por desatenção ao comparar os números.
O aluno acredita que a temperatura ambiente tende a se manter estável ao longo do dia, uma intuição do cotidiano que não se confirma com os dados medidos.
Raio-X da questão
transformação de temperatura
diagnostico
leitura de tabelas · análise de dados
Revisar como interpretar gráficos e tabelas de dados.
Confundir a variação de temperatura como uma mudança aleatória, sem perceber o padrão de aumento e diminuição.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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